TR
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Bu çalışma, 5.sınıf Fen ve Teknoloji öğretim programında yer alan “Canlıları Sınıflandıralım” ünitesinin öğretiminde kavramsal değişim metinleri kullanılmasının, öğrencilerin sahip oldukları yanılgılarının giderilmesine etkisinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Yarı deneysel yöntemin kullanıldığı çalışmada, deney grubunda öğretim, mevcut öğretim programındaki yaygın öğrenci yanılgılarına paralel olarak geliştirilen kavramsal değişim metinleri ile yürütülürken, kontrol grubunda mevcut öğretim programı kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, literatürden belirlenen yanılgılar doğrultusunda geliştirilen, 0.81 güvenirliğe sahip, 20 soruluk çoktan seçmeli bir testin kullanıldığı çalışmanın örneklemini, iki ayrı okulun 5. sınıfında okuyan 48 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada ön test sonuçları iki grup arasında anlamlı farka işaret etmezken, son test sonuçlarında deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
18 Mart 2014
Gönderilme Tarihi
18 Mart 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Cilt: 5 Sayı: 2
APA
Aydın, S., & Ural Keleş, P. (2014). İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Erzincan University Journal of Science and Technology, 5(2), 133-150. https://izlik.org/JA56ZK22YM
AMA
1.Aydın S, Ural Keleş P. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Erzincan University Journal of Science and Technology. 2014;5(2):133-150. https://izlik.org/JA56ZK22YM
Chicago
Aydın, Süleyman, ve Pınar Ural Keleş. 2014. “İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ‘CANLILARI SINIFLANDIRALIM’ ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Erzincan University Journal of Science and Technology 5 (2): 133-50. https://izlik.org/JA56ZK22YM.
EndNote
Aydın S, Ural Keleş P (01 Mart 2014) İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Erzincan University Journal of Science and Technology 5 2 133–150.
IEEE
[1]S. Aydın ve P. Ural Keleş, “İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ‘CANLILARI SINIFLANDIRALIM’ ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Erzincan University Journal of Science and Technology, c. 5, sy 2, ss. 133–150, Mar. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56ZK22YM
ISNAD
Aydın, Süleyman - Ural Keleş, Pınar. “İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ‘CANLILARI SINIFLANDIRALIM’ ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Erzincan University Journal of Science and Technology 5/2 (01 Mart 2014): 133-150. https://izlik.org/JA56ZK22YM.
JAMA
1.Aydın S, Ural Keleş P. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Erzincan University Journal of Science and Technology. 2014;5:133–150.
MLA
Aydın, Süleyman, ve Pınar Ural Keleş. “İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ‘CANLILARI SINIFLANDIRALIM’ ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Erzincan University Journal of Science and Technology, c. 5, sy 2, Mart 2014, ss. 133-50, https://izlik.org/JA56ZK22YM.
Vancouver
1.Süleyman Aydın, Pınar Ural Keleş. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Erzincan University Journal of Science and Technology [Internet]. 01 Mart 2014;5(2):133-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56ZK22YM