Araştırma Makalesi

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Cilt: 4 Sayı: 2 28 Aralık 2017
PDF İndir
EN TR

EVALUATION OF GRADUATE STUDENTS’ LEVELS OF APPRECIATION FOR ARTWORKS AND KITSCH WORKS

Öz

This research aims to identify the levels of appreciation of individuals who have not received undergraduate education in any art discipline and who are currently involved in various graduate programs. For this purpose, a questionnaire form developed, which includes art works and kitsch works that are widely acclaimed in the world art history. The study was based on quantitative data, which were collected by the questionnaire developed by the researchers. The questionnaire consisted of 10 artworks and 10 kitsch works, comprising 20 visuals in total. While the population of this study is the graduate students in Turkey, the sampling is composed of 569 graduate students. The results of the study revealed that the participants of this study (regardless of their gender, level of education, and current programs), who have not received any art education and who are studying in graduate programs, show more appreciation for kitsch works than for artworks.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Demir, G. İ. (2009). Kiç ve plastik sanatlar üzerine. Ankara: Ütopya.
  2. Milliyet Sanat (2013). Türk resminin en pahalısı “Kâbe”. http://www.milliyetsanat.com/ haberler/ plastik-sanatlar/turk-resminin-en-pahalisi--kabe-/1678 sayfasından erişilmiştir.
  3. NTV (2009). En pahalı başyapıt “Mavi Senfoni” https://www.ntv.com.tr/turkiye/en-pahali-basyapit-mavi-senfoni,ht82aViBRkaaMD_01PP4HA sayfasından erişilmiştir.
  4. Şahin, H. (2016). Sanatta kitsch olgusu üzerine. Akdeniz Sanat Dergisi, 9(17), 1-27.
  5. The Art Story (2017). Kırmızı sarı siyah gri ve mavili kompozisyon [Resim]. http://www.theartstory.org/artist-mondrian-piet-artworks.htm#pnt_4 sayfasından erişilmiştir.
  6. Türk Dil Kurumu. (2017). Güncel Türkçe Sözlük. http://www.tdk.gov.tr/index.phpoption= com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.59ef1fa3c8c522.29533773 adresinden erişilmiştir.
  7. Yardımcı, İ. (2011). Sanatta kitsch kavramı. Anadolu Sanat Dergisi, 11, 163-168.
  8. Yılmaz, M. (2013). An overview of Turkish society in the context of art and popular culture. 7. Uluslararası Türk Kültürü, Sanatı ve Kültürel Mirası Koruma Sempozyumu’nda sunulmuş bildiri. 20-29 Haziran 2013, Bakü, Azerbaycan.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Kerim Laçinbay
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Türkiye

Meliha Yılmaz
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2017

Gönderilme Tarihi

17 Ekim 2017

Kabul Tarihi

7 Kasım 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Laçinbay, K., & Yılmaz, M. (2017). LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 4(2), 59-68. https://izlik.org/JA97HN84CC
AMA
1.Laçinbay K, Yılmaz M. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. ETAD/JRES. 2017;4(2):59-68. https://izlik.org/JA97HN84CC
Chicago
Laçinbay, Kerim, ve Meliha Yılmaz. 2017. “LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 4 (2): 59-68. https://izlik.org/JA97HN84CC.
EndNote
Laçinbay K, Yılmaz M (01 Aralık 2017) LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 4 2 59–68.
IEEE
[1]K. Laçinbay ve M. Yılmaz, “LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, ETAD/JRES, c. 4, sy 2, ss. 59–68, Ara. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97HN84CC
ISNAD
Laçinbay, Kerim - Yılmaz, Meliha. “LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 4/2 (01 Aralık 2017): 59-68. https://izlik.org/JA97HN84CC.
JAMA
1.Laçinbay K, Yılmaz M. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. ETAD/JRES. 2017;4:59–68.
MLA
Laçinbay, Kerim, ve Meliha Yılmaz. “LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, c. 4, sy 2, Aralık 2017, ss. 59-68, https://izlik.org/JA97HN84CC.
Vancouver
1.Kerim Laçinbay, Meliha Yılmaz. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. ETAD/JRES [Internet]. 01 Aralık 2017;4(2):59-68. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97HN84CC