avatar
Meliha Yılmaz Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Yayın 12 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 18
12 Yayın
5 Hakemlik
18 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Sanat ve Edebiyat Disiplinlerarası Sanat

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

Sanat Eğitiminde Görsel Algının Geliştirilmesine Yönelik Bir Yöntem Önerisi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1486038
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

2

1

1072

Yayınlar

0

255

Sanat Eğitiminde Görsel Algının Geliştirilmesine Yönelik Bir Yöntem Önerisi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1486038
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

1

1072

0

1177

0

1691

Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.797480
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6053

0

6053

Görsel Sanatlar Eğitiminde Edebiyat Ürünlerinin Öğrenci Çalışmalarına Etkisi
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.695577
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1730

0

1730

Görsel Sanatlar Ders Materyali Geliştirme Sürecinde ARCS Motivasyon Modelinin Kullanımı
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3683
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1588

0

1588

0

4182

Yayınlar

Sanat Eğitiminde Görsel Algının Geliştirilmesine Yönelik Bir Yöntem Önerisi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1486038
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

2

1

1072

3

0

1691

Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.797480
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6053

1

0

6053

Görsel Sanatlar Ders Materyali Geliştirme Sürecinde ARCS Motivasyon Modelinin Kullanımı
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3683
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1588

2

0

1588

2

0

4182