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School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region)

Yıl 2018, , 739 - 744, 15.10.2018
https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.4.739

Öz

In the present paper we analyse the school performance
of the Moroccan secondary students in the municipality of Collado Villalba
(Northern Madrid region). For this aim we discuss several socio-economic
parameters such as the evolution of unemployment, vegetative growth or
immigration rate, etc., that are related to school performance and perspectives
in general. Our results show that the municipality has better parameters in
terms of school performance and integration of the Moroccan students, compared
to the average values of the Madrid region (and the country in general). There
is even an improvement of the above parameters, compared to previous years,
probably due to the better socio-economic characteristics of the municipality
during the recent years, and to the educational and pedagogical effort from
part of the municipality.

Kaynakça

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Yıl 2018, , 739 - 744, 15.10.2018
https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.4.739

Öz

Kaynakça

  • Actis, W., Redera, C., & De Prada, M.A. (2002). Inmigración, escuela y mercado de trabajo. Barcelona: Fundación "La Caixa".
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Yayımlanma Tarihi 15 Ekim 2018
Yayımlandığı Sayı Yıl 2018

Kaynak Göster

APA Kostadinov Koroutchev, R. (2018). School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region). European Journal of Educational Research, 7(4), 739-744. https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.4.739
AMA Kostadinov Koroutchev R. School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region). eujer. Ekim 2018;7(4):739-744. doi:10.12973/eu-jer.7.4.739
Chicago Kostadinov Koroutchev, Rossen. “School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region)”. European Journal of Educational Research 7, sy. 4 (Ekim 2018): 739-44. https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.4.739.
EndNote Kostadinov Koroutchev R (01 Ekim 2018) School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region). European Journal of Educational Research 7 4 739–744.
IEEE R. Kostadinov Koroutchev, “School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region)”, eujer, c. 7, sy. 4, ss. 739–744, 2018, doi: 10.12973/eu-jer.7.4.739.
ISNAD Kostadinov Koroutchev, Rossen. “School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region)”. European Journal of Educational Research 7/4 (Ekim 2018), 739-744. https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.4.739.
JAMA Kostadinov Koroutchev R. School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region). eujer. 2018;7:739–744.
MLA Kostadinov Koroutchev, Rossen. “School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region)”. European Journal of Educational Research, c. 7, sy. 4, 2018, ss. 739-44, doi:10.12973/eu-jer.7.4.739.
Vancouver Kostadinov Koroutchev R. School Performance of the Moroccan Students in the Spanish Educational System: The Municipality of Collado Villalba (Madrid Region). eujer. 2018;7(4):739-44.