Editör Kurulu
Prof. Dr.
Faik Özgür Karataş
TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, STEM Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, Kimya Eğitimi, Okul Dışı Öğrenme
Prof. Dr.
Ersin Karademir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
Informal Öğrenme, Okul Dışı Öğrenme, Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi, Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, STEM Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, Çevre Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi, Yükseköğretimde Kalite Güvencesi, Eğitim
HA
SA
Prof. Dr.
Sevil Akaygün
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ
Eğitim
Prof. Dr. Sevil Akaygün, meslek yaşamına 12 yıl kimya öğretmenliği yaparak başladı. Boğaziçi Üniversitesi’nden Fen Bilimleri Eğitimi alanında yüksek lisans (2000), Kuzey Kolorado Üniversitesi’nden kimya alanında yüksek lisans (2008) ve kimya eğitim alanında doktora (2009) derecelerini aldı. 2010 yılında Boğaziçi Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyelerinin arasına katıldı. Araştırma alanları arasında, kimya eğitiminde görselleştirme, STEM eğitimi ve nanoteknoloji eğitimi yer alan Dr. Akaygün, bu konularda ulusal ve uluslararası kurumlar tarafından desteklenen projeler yürütmekte ve öğretmen eğitimleri vermektedir.
Doç. Dr.
Tuğba Yüksel
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Okul Dışı Öğrenme, Fizik Eğitimi
Dr. Tuğba Yüksel, Hacettepe Üniversitesi Fizik Öğretmenliği bölümünden lisans ve MsED derecesi aldıktan sonra, 2017 yılında Purdue Üniversitesi'nde (ABD) müfredat ve fen eğitimi alanında doktora yaptı. Doktora çalışması, temel kuantum mekaniği kavramlarının model-temelli öğrenilmesi üzerineydi. 2012-2017 yılları arasında çeşitli projelerde araştırmacı olarak yer aldı ve yurt dışında fen ve fizik eğitimi projelerinde deneyim kazandı. Şu anda Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü'nde görev yapmaktadır. Dr. Yüksel, doktora sürecinde Fen Eğitiminde Jane ve Michael Wilson Doktora Ödülü ile Dekanlık Doktora Ödülü'ne layık görüldü. Araştırmaları, bireylerin bilimsel kavramları anlamak için meta-modeller oluşturma ve uygulama süreçlerine odaklanıyor. Aynı zamanda fiziksel, matematiksel ve AR tabanlı manipülatifleri içeren model-temelli öğrenme ortamlarının tasarımı, teknoloji entegrasyonu ve okul dışı öğrenme dinamikleri üzerine projeler yürütmektedir.
Dr. Öğr. Üyesi
Ebru Mazlum Güven
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ, BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi, Eğitim