avatar
Hasan Bakırcı Prof. Dr. VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 46 Hakemlik 66 CrossRef Atıf 109 TR Dizin Atıf 355
46 Yayın
66 Hakemlik
109 CrossRef Atıf
355 TR Dizin Atıf
0000-0002-7142-5271

Uzmanlık Alanları

İlköğretim

Kurum

VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Yusuf Kaplan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.908161
ATIF 9 FAVORİ 12 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1919

9

12

1919

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğretim Modeli Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Ayşe Arslanhan , Hasan Bakırcı , Nebi Altunova
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1017574
ATIF 6 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2028

6

4

2028

Eğitim Bilişim Ağı Video Modüllerinin Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına İlişkin Sekizinci Sınıf Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Kübra Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.919600
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

9

2

1293

Rehberli Araştırma Sorgulama Öğretim Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tutumları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Müge Sağdıç, Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.534626
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1851

2

1

1851

Kaynaştırma Öğrencilerinin Örgün Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Münevver Sanca , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.740070
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2589

1

1

2589

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Perspektifinden 2024 Mülakat Uygulaması: Nitel Bir Değerlendirme
Yazarlar: İsrafil Tozlu , Hasan Bakırcı , Beyza Yaşin
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1806825
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 301

0

301

Ortak Bilgi Yapılandırma Model Temelli Bir Öğretim: Elektrik Devre Elemanları
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ekrem Cengiz , Nebahat Şabap
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1630889
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 520

0

520

2024 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HAKKINDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: MAARİF MODELİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Derya Nuray Yucakuş , Gülsün Karslı
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1799269
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2106

0

2106

Branş Öğretmenlerinin Yeni Mülakat Sistemine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ümit Şahin , Faruk Kayman
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/vizetek.27579522.6.2.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1067

0

1067

Tersyüz Edilmiş Sınıf Modeli Destekli Fen Öğretiminin Öğrenme Sorumluluğu ve Algılanan Öz Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Kübra Kılıç , Hasan Bakırcı , Yilmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1544980
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 805

0

805

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerilerine ve STEM Kariyer İlgilerine Etkisi
Yazarlar: Filiz Denk , Hasan Bakırcı , Yilmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1524783
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 767

0

767

Fen ve Matematik Öğretmenleri Gözünden Öğretmenlik Meslek Kanunu
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Zeliha Ada Arslan , Umit Demiral
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 653

1

653

Mobil Öğrenmenin Öğretim Ortamlarında Kullanımına Yönelik Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Salih Kubilay Karatay , Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1471994
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 758

0

758

Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Değerlendirmelerinde Açık Uçlu Soruların Uygulanmasına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Esma Şevgin Uçar , Yaşar Genel
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 758

0

758

Türkçe Dersi Geçme Notunun Yetmiş Olması Konusunda Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ebrar Akbulut , Osman Rençber
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1471647
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1628

1

1628

Matematik Öğretmenlerinin Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Mehmet Baki Liçen , Umit Demiral
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1422561
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1158

1

1158

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN UZMAN ÖĞRETMEN VE BAŞÖĞRETMEN VİDEOLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Nurgül Erdoğan , Kelimetullah Geçer
Yayın Bilgisi: 2023 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1296574
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 717

0

717

ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARI SÜRECİNDE İZLENEN EĞİTİM VİDEOLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Mustafa Kaya , Vildan Parlak
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1295437
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1268

0

1268

Yeşil Kimya Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Sema Topaloğlu , Yaşar Genel , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1337234
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1521

0

1521

Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri / Opinions of Classroom Teachers about the Teaching Profession Law
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Yılmaz Özkan , Caner Özdemir
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1302529
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2116

0

2116

Teachers’ Opinions on Students’ Adaptation to School after the COVID-19 Pandemic
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Betül Urhan , Sinan Bülbül , Ramazan İlhan
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1223674
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

0

844

Uzaktan Eğitim Aracılığıyla İşlenen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri / Opinions of Fifth Grade Students on Science Lessons Taught Through Distance Education
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ümmühan Ertuş Tunç , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1212400
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1998

0

1998

FeTeMM Destekli Fen Öğretimi Hakkında Sekizinci Sınıf Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi: Basit Makineler Ünitesi
Yazarlar: Emine Kutlu , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1164817
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 982

1

982

Türkiye’ de COVID-19 Koşullarında Uzaktan Fen Eğitimi İle İlgili Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Sinan Kayar , Murat Cancan , İsrafil Tozlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1148676
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

0

942

STEM Education Effect on Inquiry Perception and Engineering Knowledge
Yazarlar: Emine Kutlu , Hasan Bakırcı , Yilmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.64.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

0

1589

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğretim Modeli Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Ayşe Arslanhan , Hasan Bakırcı , Nebi Altunova
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1017574
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2028

4

2028

Fen Öğretiminde Kullanılan Hologram Uygulamalarına Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Nurten Gök , Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2021 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.896821
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2996

0

2996

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Yusuf Kaplan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.908161
FAVORİ 12 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1919

12

1919

Salgın Döneminde Ortaokul Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Özge Özcan , Yilmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2021 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1526

1

1526

Covid-19 Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Kazanımlarının ve Sorunlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Nurgül Doğdu , Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.909184
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

0

1770

Eğitim Bilişim Ağı Video Modüllerinin Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına İlişkin Sekizinci Sınıf Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Kübra Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.919600
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

2

1293

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Bilginin Doğası Hakkındaki Görüşlerine Olan Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: İlke Yıldırım , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.746710
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2033

0

2033

Kaynaştırma Öğrencilerinin Örgün Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Münevver Sanca , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.740070
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2589

1

2589

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüşlerine Yansımasının İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , İlke Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.735702
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1450

0

1450

Rehberli Araştırma Sorgulama Öğretim Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tutumları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Müge Sağdıç, Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.534626
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1851

1

1851

Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Biyoçeşitlilik Konusunda Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Fevzi Kahraman, Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1391

0

1391

Rehberli Sorgulama Öğretim Modeline Dayalı Fen Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi: Kuvvet ve Enerji Ünitesi Örneği
Yazarlar: Müge Sağdıç, Hasan Bakırcı , Zeynel Boynukara
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2480

0

2480

Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Hobi Bahçeleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Hüseyin Artun , Aslı Nur Deniz
Yayın Bilgisi: 2019 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1580

0

1580

Öğretmen Adaylarının FeTeMM Öğretim Yönelimlerinin Anabilim Dalına ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Dilek Karışan , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.439199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1739

0

1739

Sınıf Öğretmeni Adayları ile Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Uygulamaları Dersinde Yapılandırmacı Mikro-Öğretim Uygulamaları: Karma Bir Çalışma
Yazarlar: Alper Durukan , Hüseyin Artun , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.395188
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2679

0

2679

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavına ve Bu Sınavın Kaldırılmasına Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Merve Gül Kırıcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2006

0

2006

2017 Yılında Güncellenen Ortaokul Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Emine Gülseven
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1640

1

1640

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Yaklaşımı Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Emine Kutlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.417939
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7953

0

7953

Farklı Öğrenim Kademelerindeki Öğrencilerin Ses Konusundaki Kavramsal Gelişimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5428

1

5428

Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Girişimcilik Bağlamından İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Kübra Öçsoy
Yayın Bilgisi: 2017 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.322438
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1963

0

1963

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fizik Konularında Bilgi Teknolojilerini Kullanma Durumlarının Araştırılması
Yazarlar: Nurhan Polat, Naki Erdemir, Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368852
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1690

0

1690

Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Murat Öztürk, Ali Rıza Akdeniz , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2560

1

2560

The Examination of Views of Parents about the Web-Based Performance Evaluation Program in the Science Teaching Process
Yazarlar: Hasan Bakırcı , YILMAZ Kara , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

0

1674

FATİH PROJESİNİN UYGULAMA SÜRECİNDE ORTAYA ÇIKANSORUNLARIN İDARECİLER, ÖĞRETMENLER VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Hasan Bakırcı , Mehmet Hulki Başak
Yayın Bilgisi: 2015 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9811

0

9811

Öğretim Elemanları Gözüyle Velilerin Bilgisayar Okuryazarlık Düzeylerinin Web Tabanlı Performans Değerlendirme Programına Yansımaları
Yazarlar: Salih Çepni , Hakan Şevki Ayvacı , Hasan Bakırcı , Yılmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2014 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

0

1366

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri ve Beklentileri
Yazarlar: Hakan Ayvacı, Hasan Bakırcı , Mehmet Yıldız
Yayın Bilgisi: 2014 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3584

0

3584

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Alan Editörü
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Editör Yardımcısı
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Alan Editörü
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitimde Pedagojik Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Pedagojik Araştırmalar Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
EREN
EREN
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Türkçe Dersi Geçme Notunun Yetmiş Olması Konusunda Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ebrar Akbulut , Osman Rençber
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1471647
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1628

1

1

1628

Matematik Öğretmenlerinin Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Mehmet Baki Liçen , Umit Demiral
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1422561
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1158

1

1

1158

ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARI SÜRECİNDE İZLENEN EĞİTİM VİDEOLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Mustafa Kaya , Vildan Parlak
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1295437
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1268

1

0

1268

Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri / Opinions of Classroom Teachers about the Teaching Profession Law
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Yılmaz Özkan , Caner Özdemir
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1302529
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2116

8

0

2116

Teachers’ Opinions on Students’ Adaptation to School after the COVID-19 Pandemic
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Betül Urhan , Sinan Bülbül , Ramazan İlhan
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1223674
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

5

0

844

Uzaktan Eğitim Aracılığıyla İşlenen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri / Opinions of Fifth Grade Students on Science Lessons Taught Through Distance Education
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ümmühan Ertuş Tunç , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1212400
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1998

3

0

1998

FeTeMM Destekli Fen Öğretimi Hakkında Sekizinci Sınıf Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi: Basit Makineler Ünitesi
Yazarlar: Emine Kutlu , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1164817
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 982

1

1

982

Türkiye’ de COVID-19 Koşullarında Uzaktan Fen Eğitimi İle İlgili Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Sinan Kayar , Murat Cancan , İsrafil Tozlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1148676
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

2

0

942

STEM Education Effect on Inquiry Perception and Engineering Knowledge
Yazarlar: Emine Kutlu , Hasan Bakırcı , Yilmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.64.9.3
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

8

0

1589

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğretim Modeli Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Ayşe Arslanhan , Hasan Bakırcı , Nebi Altunova
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1017574
ATIF 6 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2028

6

4

2028

Fen Öğretiminde Kullanılan Hologram Uygulamalarına Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Nurten Gök , Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2021 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.896821
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2996

3

0

2996

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Yusuf Kaplan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.908161
ATIF 9 FAVORİ 12 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1919

9

12

1919

Covid-19 Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Kazanımlarının ve Sorunlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Nurgül Doğdu , Hüseyin Artun
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.909184
ATIF 23 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

23

0

1770

Eğitim Bilişim Ağı Video Modüllerinin Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına İlişkin Sekizinci Sınıf Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Kübra Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.919600
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

9

2

1293

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Bilginin Doğası Hakkındaki Görüşlerine Olan Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: İlke Yıldırım , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.746710
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2033

1

0

2033

Kaynaştırma Öğrencilerinin Örgün Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Münevver Sanca , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.740070
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2589

1

1

2589

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüşlerine Yansımasının İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , İlke Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.735702
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1450

4

0

1450

Rehberli Araştırma Sorgulama Öğretim Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tutumları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Müge Sağdıç, Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.534626
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1851

2

1

1851

Öğretmen Adaylarının FeTeMM Öğretim Yönelimlerinin Anabilim Dalına ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Dilek Karışan , Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.439199
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1739

5

0

1739

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Yaklaşımı Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Emine Kutlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.417939
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7953

3

0

7953

Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Girişimcilik Bağlamından İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Kübra Öçsoy
Yayın Bilgisi: 2017 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.322438
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1963

11

0

1963

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fizik Konularında Bilgi Teknolojilerini Kullanma Durumlarının Araştırılması
Yazarlar: Nurhan Polat, Naki Erdemir, Hasan Bakırcı
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368852
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1690

2

0

1690

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.