avatar
Hakan Şevki Ayvacı Prof. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 56 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 87
56 Yayın
19 Hakemlik
87 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Fizik Eğitimi Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

4

3

12260

0

1

5410

Astronomi ile İlgili Yapılan Çalışmalara Yönelik Betimsel İçerik
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Kübra Sezer
DOI: 10.31458/iejes.480799
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6397

8

1

6397

Yayınlar

1

843

0

682

0

789

0

837

0

441

0

715

3

12260

0

348

0

990

0

2200

0

5997

0

1833

0

2126

0

4971

Ortaokul Öğrencilerinin Modelleme Becerilerinin Belirlenmesi
DOI: 10.30703/cije.581752
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3034

0

3034

Türkiye’de Yürütülen Tezlerin Tematik İncelenmesi: Işık Kavramı Örneği
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Okan Altınok
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3066

1

3066

0

2253

Astronomi ile İlgili Yapılan Çalışmalara Yönelik Betimsel İçerik
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Kübra Sezer
DOI: 10.31458/iejes.480799
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6397

1

6397

1

4906

Fizik Öğretimi Sürecinde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375680
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4758

0

4758

0

1833

0

2175

0

20349

Yayınlar

1

0

837

1

0

671

3

0

1107

1

0

964

1

0

1034

2

0

715

4

3

12260

1

0

990

11

0

2200

2

0

1833

3

0

2126

2

0

4971

11

1

3216

Ortaokul Öğrencilerinin Modelleme Becerilerinin Belirlenmesi
DOI: 10.30703/cije.581752
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3034

3

0

3034

9

0

2253

Astronomi ile İlgili Yapılan Çalışmalara Yönelik Betimsel İçerik
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Kübra Sezer
DOI: 10.31458/iejes.480799
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6397

8

1

6397

5

1

4906

Fizik Öğretimi Sürecinde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375680
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4758

15

0

4758