avatar
Sibel Er Nas Prof. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 29 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 52 TR Dizin Atıf 25
29 Yayın
34 Hakemlik
52 CrossRef Atıf
25 TR Dizin Atıf
0000-0002-5970-2811

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Er Nas , Tülay Şenel Çoruhlu , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.484937
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4051

14

2

4051

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Ahmet Gülay , Murat Pehlevan , Şenay Delimehmet Dada
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6129

0

2

6129

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2710

5

2

2710

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Sürdürülebilir Kalkınma Kavramı
Yazarlar: Sibel Er Nas , Tülay Şenel Çoruhlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3531

0

2

3531

Aktif Öğrenme Tekniklerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Kütle ve Ağırlık” Örneği
Yazarlar: Selsebil Aydın , Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1279750
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

2

1

1489

Yayınlar

Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi: “Madde” Kavramı Örneği
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Şule Bahçeci , Sibel Er Nas , Esma Alagöz , Ayşe Hande Işık , Tuğba Aşık Yıldırım , Aleyna İncehasan
Yayın Bilgisi: 2025 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1734060
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 757

0

757

Öğretmen Adaylarının Destek Eğitim Odası Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Metaforik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Hasret Çakıcı , Buse Ergün , Şenay Delimehmet Dada , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2025 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1670168
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 999

0

999

Destek Eğitim Odası Materyali Hazırlama Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Metaforik Algılarına ve Bilişsel Yapılarına Etkisi
Yazarlar: Hasret Çakıcı , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1612360
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 755

0

755

Mitoz-Mayoz Konularına Yönelik Hazırlanan Materyalin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Yazarlar: Fadime Gündoğdu , Şeyma Nur Bekar , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2025 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1655657
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

0

641

Öğretmenlerin özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerine yaşam becerileri kazandırma adına yürüttükleri süreçlerin incelenmesi
Yazarlar: Havva Yaman , Şeyma Nur Bekar , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1613318
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 780

0

780

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Fen Bilimleri Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları
Yazarlar: Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar , Gökçe Tütüncü , Ayşe Hande Işık , Esengül Kirlak , Aytekin Yaşar
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1588720
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

0

877

Ortaokul Kaynaştırma Öğrencilerinin COVID-19 Salgın Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar
Yazarlar: Azra Hacıoğlu , Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar
Yayın Bilgisi: 2025 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 725

0

725

Ortaokul Öğrencilerinin Su Tasarrufuna Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Yazarlar: Canan Cengiz , Sibel Er Nas , Havva Yaman , Gül Müftüoğlu , Hasret Çakıcı
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1417045
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1402

0

1402

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Yaşam Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Akademisyen Önerileri
Yazarlar: Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Haluk Özmen , Orhan Çakıroğlu , Tülay Şenel Çoruhlu , Zeynep Tatlı , Hava İpek Akbulut , Ahmet Gülay , Şenay Delimehmet Dada , Göksel Çelenk
Yayın Bilgisi: 2024 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1354965
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

0

952

ORTAOKUL KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ VELİLERİNİN COVID-19 SALGIN SÜRECİNDE YAŞADIKLARI PROBLEMLERİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Merve Sağır , Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1419058
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 794

0

794

Aktif Öğrenme Tekniklerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Kütle ve Ağırlık” Örneği
Yazarlar: Selsebil Aydın , Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1279750
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

1

1489

Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Kirman Bilgin , Nesli Kala , Tufan İnaltekin , Sibel Er Nas , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.849092
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1574

0

1574

Yaşam Becerileri Eğitimi Kılavuzunun İletişim Becerisine Yönelik Mesleki Bilgilerin Gelişimi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Sibel Er Nas , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1032840
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1259

0

1259

Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Becerilerine Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Yazarlar: Havva Yaman , Merve Bahar Alaca , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.984094
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 896

0

896

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2710

2

2710

Yaşam Becerileri Eğitimi Kılavuzunun Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İletişim Becerisini Kullanma Durumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1098294
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1008

0

1008

The Reflection of the COVID-19 Pandemic Process on the Education Process of Teacher Candidates
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Ayşegül Şeyhoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.803041
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

Fen Deney Kılavuzunun Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: "Dünya ve Evren" Örneği
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Cevriye Ergül , Zeynep Tatlı , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-824214
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

1

1229

Ölçme ve Değerlendirme Amaçlı Geliştirilecek Web 2.0 Aracına İlişkin Alan Uzmanlarının Görüşleri
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Turan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.951094
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

0

1057

Sınıf Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitimdeki Ölçme-Değerlendirme Süreçleri ve İhtiyaçları
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Şeyma Turan , Havva Yaman
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.901997
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

0

1389

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİSİNİ KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Merve Bahar Alaca , Arzu Kirman Bilgin , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.664091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1383

0

1383

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1962

1

1962

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının İletişim Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Merve Bahar Alaca , Sibel Er Nas , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.687476
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1722

0

1722

Fen Bilimleri Öğretim Programında Yeniden Yapılandırılan Fen ve Mühendislik Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Merve Bahar Alaca , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2020 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1234

1

1234

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Er Nas , Tülay Şenel Çoruhlu , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.484937
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4051

2

4051

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Ahmet Gülay , Murat Pehlevan , Şenay Delimehmet Dada
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6129

2

6129

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Sürdürülebilir Kalkınma Kavramı
Yazarlar: Sibel Er Nas , Tülay Şenel Çoruhlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3531

2

3531

Derinleştirme Aşamasına Yönelik Geliştirilen Kılavuzun Öğrencilerin Kavramları Günlük Yaşamla İlişkilendirebilmelerine Etkisi
Yazarlar: Sibel Er Nas , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1957

0

1957

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ KONULARININ OKULDA ve DERSHANEDE İŞLENİŞİYLE İLGİLİ DURUMLARIN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Hakan Şevki Ayvacı , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2009 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 965

0

965

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi: “Madde” Kavramı Örneği
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Şule Bahçeci , Sibel Er Nas , Esma Alagöz , Ayşe Hande Işık , Tuğba Aşık Yıldırım , Aleyna İncehasan
Yayın Bilgisi: 2025 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1734060
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 757

1

0

757

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Fen Bilimleri Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları
Yazarlar: Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar , Gökçe Tütüncü , Ayşe Hande Işık , Esengül Kirlak , Aytekin Yaşar
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1588720
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

1

0

877

Ortaokul Öğrencilerinin Su Tasarrufuna Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Yazarlar: Canan Cengiz , Sibel Er Nas , Havva Yaman , Gül Müftüoğlu , Hasret Çakıcı
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1417045
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1402

1

0

1402

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Yaşam Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Akademisyen Önerileri
Yazarlar: Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Haluk Özmen , Orhan Çakıroğlu , Tülay Şenel Çoruhlu , Zeynep Tatlı , Hava İpek Akbulut , Ahmet Gülay , Şenay Delimehmet Dada , Göksel Çelenk
Yayın Bilgisi: 2024 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1354965
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

1

0

952

Aktif Öğrenme Tekniklerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Kütle ve Ağırlık” Örneği
Yazarlar: Selsebil Aydın , Sibel Er Nas , Şeyma Nur Bekar
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1279750
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

2

1

1489

Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Kirman Bilgin , Nesli Kala , Tufan İnaltekin , Sibel Er Nas , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.849092
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1574

3

0

1574

Yaşam Becerileri Eğitimi Kılavuzunun İletişim Becerisine Yönelik Mesleki Bilgilerin Gelişimi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Sibel Er Nas , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1032840
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1259

1

0

1259

Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Becerilerine Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Yazarlar: Havva Yaman , Merve Bahar Alaca , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.984094
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 896

2

0

896

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2710

5

2

2710

Yaşam Becerileri Eğitimi Kılavuzunun Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İletişim Becerisini Kullanma Durumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1098294
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1008

1

0

1008

The Reflection of the COVID-19 Pandemic Process on the Education Process of Teacher Candidates
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Ayşegül Şeyhoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.803041
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

3

0

1112

Fen Deney Kılavuzunun Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: "Dünya ve Evren" Örneği
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Cevriye Ergül , Zeynep Tatlı , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-824214
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

2

1

1229

Ölçme ve Değerlendirme Amaçlı Geliştirilecek Web 2.0 Aracına İlişkin Alan Uzmanlarının Görüşleri
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Turan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.951094
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

3

0

1057

Sınıf Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitimdeki Ölçme-Değerlendirme Süreçleri ve İhtiyaçları
Yazarlar: Zeynep Tatlı , Sibel Er Nas , Şeyma Turan , Havva Yaman
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.901997
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

4

0

1389

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1962

2

1

1962

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının İletişim Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Merve Bahar Alaca , Sibel Er Nas , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.687476
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1722

6

0

1722

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Er Nas , Tülay Şenel Çoruhlu , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.484937
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4051

14

2

4051

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.