avatar
Tufan İnaltekin Doç. KAFKAS UNIVERSITY
Yayın 16 Hakemlik 36 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 25
16 Yayın
36 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
25 TR Dizin Atıf
0000-0002-3843-7393
57216882346

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

KAFKAS UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Süreçlerine Ailelerinin Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1006

0

1

1006

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerisine Yönelik Mesleki Bilgilerinin Tespit Edilmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Berrin Samancı, Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.602171
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

9

1

2115

Yayınlar

Investigation of Social and Cultural Informal Learning Opportunities for Middle and High School Students
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Ataman Karaçöp , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2026 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.26.24.13.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 368

0

368

Examining Science Teachers' Actions and Recommendations for Entrepreneurial Skills in Inclusive Practices
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Arzu Kirman Bilgin , Devrim Erginsoy Osmanoğlu , Şenay Özen Altınkaynak , Selma Erdağı
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1707447
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 378

0

378

Informal Learning Opportunities of Middle and High School Students: A Comparative Analysis Based on Selected Variables
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Ataman Karaçöp
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1690701
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 453

0

453

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Yönelik Yürüttükleri Ders Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Arzu Kirman Bilgin , Şenay Özen Altınkaynak , Devrim Erginsoy Osmanoğlu , Selma Erdağı
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1658023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 507

0

507

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Psikolojik Dayanıklılıklarının Belirlenmesi
Yazarlar: Devrim Erginsoy Osmanoğlu , Şenay Özen Altınkaynak , Arzu Kirman Bilgin , Selma Erdağı , Tufan İnaltekin
Yayın Bilgisi: 2025 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 690

0

690

Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Kirman Bilgin , Nesli Kala , Tufan İnaltekin , Sibel Er Nas , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.849092
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

0

1559

Investigation of Preferred Teaching Pedagogies of Preservice Science Teacher Through Individual and Team Studies
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1099512
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 392

0

392

Self-Efficacy, School Culture, and Teaching Anxiety as Predictors of Science Teachers’ Job Satisfaction
Yazarlar: Ataman Karaçöp , Tufan İnaltekin
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1059709
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2110

0

2110

Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi (2000-2020)
Yazarlar: Tolga Saka , Tufan İnaltekin
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865502
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

0

1425

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Süreçlerine Ailelerinin Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1006

1

1006

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerisine Yönelik Mesleki Bilgilerinin Tespit Edilmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Berrin Samancı, Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.602171
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

1

2115

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenciyi Anlama Öz - Yeterlilik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Mehpare Saka
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1015

0

1015

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Uygulamalı Girişimcilik Eğitiminden Yansımalar: İş Planlarının İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2019 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1517

0

1517

Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Fatma Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.398279
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

0

2352

Evaluation of Students' Use of Visual Learning Representations in Science Classes: A Case Study from Turkey
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Volkan Goksu
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.541917
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 978

0

978

Argümantasyon Temelli Deney Raporu Yazımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Yapılarını Geliştirmelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.359900
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4503

0

4503

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Editör Yardımcısı
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Kirman Bilgin , Nesli Kala , Tufan İnaltekin , Sibel Er Nas , Hava İpek Akbulut , Tülay Şenel Çoruhlu , Sündüs Yerdelen
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.849092
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

3

0

1559

Self-Efficacy, School Culture, and Teaching Anxiety as Predictors of Science Teachers’ Job Satisfaction
Yazarlar: Ataman Karaçöp , Tufan İnaltekin
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1059709
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2110

5

0

2110

Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi (2000-2020)
Yazarlar: Tolga Saka , Tufan İnaltekin
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865502
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

2

0

1425

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerisine Yönelik Mesleki Bilgilerinin Tespit Edilmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Berrin Samancı, Arzu Kirman Bilgin
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.602171
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

9

1

2115

Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Fatma Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.398279
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

1

0

2352

Argümantasyon Temelli Deney Raporu Yazımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Yapılarını Geliştirmelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.359900
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4503

4

0

4503

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.