Hakan Akçay profil resmi
Hakan Akçay Prof. Dr. BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 6 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 40
6 Yayın
10 Hakemlik
40 CrossRef Atıf
9846211300

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Süreçlerine Ailelerinin Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

0

1

1032

Yayınlar

Investigation of Social and Cultural Informal Learning Opportunities for Middle and High School Students
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Ataman Karaçöp , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2026 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.26.24.13.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 406

0

406

Analysis of the Representations in Turkish Middle School Science Textbooks from 2002 to 2017
Yazarlar: Hakan Akçay , Hasan Ozgur Kapıcı , Behiye Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.42.7.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

0

1770

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Öğrenme Süreçlerine Ailelerinin Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

1

1032

Argümantasyon Temelli Deney Raporu Yazımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Yapılarını Geliştirmelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.359900
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4542

0

4542

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Behiye Akçay , Hakan Akçay , Elif Kahramanoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368965
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3072

0

3072

Astronomi Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Çoklu Yazma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hakan Akçay , Ayşe Baltacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305773
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1759

0

1759

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Alan Editörü
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Analysis of the Representations in Turkish Middle School Science Textbooks from 2002 to 2017
Yazarlar: Hakan Akçay , Hasan Ozgur Kapıcı , Behiye Akçay
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.42.7.3
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

10

0

1770

Argümantasyon Temelli Deney Raporu Yazımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Yapılarını Geliştirmelerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tufan İnaltekin , Hakan Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.359900
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4542

4

0

4542

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Behiye Akçay , Hakan Akçay , Elif Kahramanoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368965
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3072

15

0

3072

Astronomi Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Çoklu Yazma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hakan Akçay , Ayşe Baltacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305773
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1759

11

0

1759

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.