avatar
Şenay Delimehmet Dada Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 14
7 Yayın
8 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
14 TR Dizin Atıf
0000-0002-7412-5880

Uzmanlık Alanları

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Zihinsel Engelli Eğitimi Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Ahmet Gülay , Murat Pehlevan , Şenay Delimehmet Dada
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6003

0

2

6003

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözcük Bilgisi ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şenay Delimehmet Dada , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.544840
ATIF 12 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5192

12

2

5192

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3078

7

1

3078

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1804

2

1

1804

Yayınlar

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma ve Bireyselleştirme Görüşleri
Yazarlar: Şenay Delimehmet Dada
Yayın Bilgisi: 2026 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1838761
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 309

0

309

Öğretmen Adaylarının Destek Eğitim Odası Kavramına Yönelik Bilişsel Yapıları ve Metaforik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Hasret Çakıcı , Buse Ergün , Şenay Delimehmet Dada , Sibel Er Nas
Yayın Bilgisi: 2025 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1670168
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 700

0

700

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Yaşam Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Akademisyen Önerileri
Yazarlar: Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Haluk Özmen , Orhan Çakıroğlu , Tülay Şenel Çoruhlu , Zeynep Tatlı , Hava İpek Akbulut , Ahmet Gülay , Şenay Delimehmet Dada , Göksel Çelenk
Yayın Bilgisi: 2024 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1354965
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

0

812

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1804

1

1804

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözcük Bilgisi ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şenay Delimehmet Dada , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.544840
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5192

2

5192

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3078

1

3078

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Ahmet Gülay , Murat Pehlevan , Şenay Delimehmet Dada
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6003

2

6003

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Deprem Araştırma Dergisi
Türk Deprem Araştırma Dergisi
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
Ufkun Ötesi Bilim Dergisi

Yayınlar

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Yaşam Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Akademisyen Önerileri
Yazarlar: Sibel Er Nas , Havva Yaman , Şeyma Nur Bekar , Arzu Kirman Bilgin , Haluk Özmen , Orhan Çakıroğlu , Tülay Şenel Çoruhlu , Zeynep Tatlı , Hava İpek Akbulut , Ahmet Gülay , Şenay Delimehmet Dada , Göksel Çelenk
Yayın Bilgisi: 2024 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1354965
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

1

0

812

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1804

2

1

1804

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözcük Bilgisi ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şenay Delimehmet Dada , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.544840
ATIF 12 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5192

12

2

5192

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3078

7

1

3078

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.