Ahmet Yıkmış profil resmi
Ahmet Yıkmış BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 14 Hakemlik 25 CrossRef Atıf 31
14 Yayın
25 Hakemlik
31 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Zihinsel Engelli Eğitimi Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer)

Kurum

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi
Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438
ATIF 2 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2394

2

4

2394

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi
Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4548

2

3

4548

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU İLE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU TANISI OLAN BİREYLERİN EBEVEYNLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİSİ
Yazarlar: Akın Gönen , Ahmet Yıkmış , İbrahim Diken
Yayın Bilgisi: 2020 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4232

0

3

4232

Zihin Engelli Çocuklara Öz Bakım Becerilerinin Şarkı Yoluyla Öğretilmesi Teaching Self-Care Skills To Mentally Retarded Children With The Song
Yazarlar: Merve Ünal, Ahmet Serkan Ece , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2833

0

1

2833

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2533

4

1

2533

Yayınlar

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Sözel Problem Çözme Becerilerinin Öğretiminde Uyarlanmış Kavramsal Model Temelli Öğretimin Etkililiği
Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1443417
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 79

0

79

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi
Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2394

4

2394

Otizmli Öğrencilere Basamak Değerinin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği
Yazarlar: Hatice Kübra Erkaraman , Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1100487
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 945

0

945

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Nesime Kübra Terzioğlu , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.925629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 493

0

493

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU İLE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU TANISI OLAN BİREYLERİN EBEVEYNLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİSİ
Yazarlar: Akın Gönen , Ahmet Yıkmış , İbrahim Diken
Yayın Bilgisi: 2020 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4232

3

4232

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Kadriye Yıldız , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.492553
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

0

1649

Özel Eğitimde Geçiş Planlama ve Hizmetleri
Yazarlar: Burcu Aktaş , Mehtap Kot , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.441254
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16849

0

16849

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2533

1

2533

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ
Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Mehtap Kot , Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-445908
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5745

1

5745

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI
Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu, Mehtap Kot , Burcu Aktaş
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5821

0

5821

Zihin Engelli Çocuklara Öz Bakım Becerilerinin Şarkı Yoluyla Öğretilmesi Teaching Self-Care Skills To Mentally Retarded Children With The Song
Yazarlar: Merve Ünal, Ahmet Serkan Ece , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2833

1

2833

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi
Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4548

3

4548

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Erkan Tekinarslan , Ercan Top , Melih Derya Gürer , Ahmet Yıkmış , Mustafa Ayyıldız , Alpaslan Karabulut , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.68000
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2776

1

2776

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Matematik Dersine Yönelik Yapılan Çalışmalarla İlgili Görüş Ve Önerileri
Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nuray Öncül , Çimen Acar
Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2722

0

2722

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi
Yazarlar: Özge Özlü Ünlü , Aslin Arslanoğlu , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.938438
ATIF 2 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2394

2

4

2394

Otizmli Öğrencilere Basamak Değerinin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği
Yazarlar: Hatice Kübra Erkaraman , Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1100487
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 945

5

0

945

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Nesime Kübra Terzioğlu , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.925629
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 493

1

0

493

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Kadriye Yıldız , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.492553
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

3

0

1649

Özel Eğitimde Geçiş Planlama ve Hizmetleri
Yazarlar: Burcu Aktaş , Mehtap Kot , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.441254
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16849

2

0

16849

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Özlem Altındağ Kumaş , Şenay Delimehmet Dada , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.474803
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2533

4

1

2533

TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM ALANINDA YAPILAN MATEMATİK ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL ANALİZİ
Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Mehtap Kot , Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-445908
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5745

7

1

5745

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI
Yazarlar: Ahmet Yıkmış , Nesime Kübra Terzioğlu, Mehtap Kot , Burcu Aktaş
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338848
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5821

3

0

5821

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi
Yazarlar: Mine Kizir , Ahmet Yıkmış
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000164182
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4548

2

3

4548

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Erkan Tekinarslan , Ercan Top , Melih Derya Gürer , Ahmet Yıkmış , Mustafa Ayyıldız , Alpaslan Karabulut , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.68000
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2776

2

1

2776

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.