Araştırmacılar Salih Çepni
Salih Çepni profil resmi
Salih Çepni Prof. Dr. Bursa Uludağ Üniversitesi
Yayın 33 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 27
33 Yayın
9 Hakemlik
27 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Bursa Uludağ Üniversitesi

Popüler Yayınları

Proje, Tez ve Araştırma Makalelerinin Kavramsal ve Kuramsal Çerçevesi Nasıl Yapılandırılmalı?
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2021 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 50284

0

3

50284

Bilimsel Çalışmalarda Bulgu, Tartışma, Sonuç ve Öneriler Nasıl Yazılmalıdır?
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20702

0

3

20702

Eğitimde “Bir Adım Ötesi” Tartışmalarının Kavramsal Çerçevesini Anlamak: Dijitalleşme Ve İnsanileşme (Etik ve Değerler) Kavramlarında Denge Kurma Arayışları
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2421

0

2

2421

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1516

1

2

1516

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1186

0

1

1186

Yayınlar

STEM Kariyeri ve Tutumları Konusundaki Araştırmalarda Uluslararası İşbirliklerine Genel Bakış
Yazarlar: Ülke Balcı Yeşilkaya , İlker Yeşilkaya , Salih Çepni , Salih Tutun
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28

0

28

BUÜ.’nde 20.yy'dan Bir STEAM Eğitim Deneyimi ve Ülkemizde Bilim Merkezlerinin Kurulmasına Tarihi Yolculuk
Yazarlar: Cem Özkan , Buket Kaya , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 310

0

310

Opinions of question writers and teachers on skill-based questions in science lessons
Yazarlar: Serhan Sarıoğlu , Bulut Demir , Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Educators
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 159

0

159

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Temelli Öğretim Yaklaşımına Dair Metaforik Algıları
Yazarlar: Özgür Özünlü , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 255

0

255

Türkiye’de Mühendislik Tasarım Temelli Öğretim İle İlgili Fen Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik Analizi
Yazarlar: Özgür Özünlü , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1263217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

0

932

Karşılaştırmalı Olarak Geleneksel Çoktan Seçmeli ve Bağlam Temelli Başarı Testi Hazırlama Çalışması: 7. Sınıf Işığın Madde ile Etkileşimi Ünitesi
Yazarlar: Merve Doğru , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 708

0

708

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1516

2

1516

Bilimsel Çalışmalarda Bulgu, Tartışma, Sonuç ve Öneriler Nasıl Yazılmalıdır?
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20702

3

20702

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ DERS PLANLARINDAKİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DURUMLARI: HÜCRE ÖRNEĞİ
Yazarlar: Bestami Buğra Ülger , Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.815461
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 600

0

600

Proje, Tez ve Araştırma Makalelerinin Kavramsal ve Kuramsal Çerçevesi Nasıl Yapılandırılmalı?
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2021 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 50284

3

50284

Geliştirilen FTT Kursunun Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Öğretimine Etkisi
Yazarlar: Sinan Çınar , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2021 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.733502
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

0

563

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Hilal Usta Yılmaz, Tülay Şenel Çoruhlu , Hava İpek Akbulut , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Şenay Delimehmet Dada , Zeynep Kıryak
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.760353
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1186

1

1186

Üstün yeteneklilere özgü farklılaştırılmış sorgulama temelli fen ders modülleri: Uygulamaya yönelik görüşler
Yazarlar: Bestami Buğra Ülger , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Individual Differences in Education
DOI: 10.47156/jide.847514
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 649

0

649

Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Konusunu Anlama ve Günlük Yaşamla İlişkilendirme Durumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni , Bestami Buğra Ülger
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1046

0

1046

Eğitimde “Bir Adım Ötesi” Tartışmalarının Kavramsal Çerçevesini Anlamak: Dijitalleşme Ve İnsanileşme (Etik ve Değerler) Kavramlarında Denge Kurma Arayışları
Yazarlar: Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2421

2

2421

Uygulamaları Gerçekleştiren Öğretmen ve Öğrencilerin Fen Eğitiminde Etkileşimli E-Kitap Kullanımına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.569211
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2311

0

2311

Investigating the Effects of Web-Based Science Material for Guided Inquiry Approach on Information and Communication Skills of Students
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.12.7.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 783

0

783

A Thematic Review of Tablet-Based Science Education Studies
Yazarlar: Ummuhan Ormanci , Salih Cepni
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.502498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 950

0

950

Türkiye’de Fen Eğitiminde Günlük Yaşamla İlişkilendirme Konusunda Yapılan Çalışmaların Tematik Analizi
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506450
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2011

0

2011

Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Sistem Düşünme Becerilerine İlişkin Durumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni , Ali Günay Balım
Yayın Bilgisi: 2018 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2380

0

2380

Elektrik Akımı İle Oluşturulan Yapay Duygular: Bir STEM Öyküsü ve Yarattığı Eğitim Potansiyeli
Yazarlar: Cem Özkan , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2018 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3508

0

3508

Girişimcilik Eğitimi Modüllerinin Fen Bilimleri Öğretmen Adayları Üzerindeki Yansımaları
Yazarlar: İsa Deveci , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2954

0

2954

Examination of Science Education Curriculum (5-8 grades) in terms of Entrepreneurial Characteristics
Yazarlar: İsa Deveci , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2017 , Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

0

553

Derinleştirme Aşamasına Yönelik Geliştirilen Kılavuzun Öğrencilerin Kavramları Günlük Yaşamla İlişkilendirebilmelerine Etkisi
Yazarlar: Sibel Er Nas , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1448

0

1448

The Examination of Views of Parents about the Web-Based Performance Evaluation Program in the Science Teaching Process
Yazarlar: Hasan Bakırcı , YILMAZ Kara , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1297

0

1297

Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi: Işık ve Ses Ünitesi Örneği
Yazarlar: Hasan Bakırcı, Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1863

0

1863

Rehber Materyallerin Öğrencilerin Olayları Nedenleri ile Açıklamaları Üzerine Etkisi: “Madde ve Isı” Örneği
Yazarlar: Sibel Er Nas , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2016 , Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1096

0

1096

Fen Temelli ve Disiplinlerarası Okul Bahçesi Programının Bazı Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kazanımları Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mustafa Ürey , Salih Çepni , Selahattin Kaymakçı
Yayın Bilgisi: 2015 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.37602
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4788

0

4788

Fen Temelli ve Disiplinlerarası Okul Bahçesi Programının Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumları Üzerine Etkisinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mustafa Ürey , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2015 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2007

0

2007

Öğretim Elemanları Gözüyle Velilerin Bilgisayar Okuryazarlık Düzeylerinin Web Tabanlı Performans Değerlendirme Programına Yansımaları
Yazarlar: Salih Çepni , Hakan Şevki Ayvacı , Hasan Bakırcı , Yılmaz Kara
Yayın Bilgisi: 2014 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 969

0

969

DOKTORA TEZ SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN PROBLEMLERİN BELİRLENMESİ: EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Hava İpek Akbulut , Salih Çepni , Çiğdem Şahin
Yayın Bilgisi: 2013 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17729

0

17729

İKİLİ YERLEŞİK ÖĞRENME MODELİNİN KAVRAMSAL DEĞİŞİME ETKİSİ: İŞ VE ENERJİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Hava İpek Akbulut , Çiğdem Şahin , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4422

0

4422

Hizmet içi Eğitim Kurs Programından Yansımalar: Alternatif Ölçme Değerlendirme Teknikleri Hakkında Pedagojik Alan Bilgisi ve Tutum Gelişimi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 678

0

678

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Teknik Editör , Editör

Hakemlik

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International Journal of Social Inquiry
International Journal of Social Inquiry
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Tülay Şenel Çoruhlu , Sibel Er Nas , Muammer Çalık , Cevriye Ergül , Salih Çepni , Gül Nihal Karagöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.826644
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1516

1

2

1516

Üstün yeteneklilere özgü farklılaştırılmış sorgulama temelli fen ders modülleri: Uygulamaya yönelik görüşler
Yazarlar: Bestami Buğra Ülger , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Individual Differences in Education
DOI: 10.47156/jide.847514
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 649

1

0

649

Uygulamaları Gerçekleştiren Öğretmen ve Öğrencilerin Fen Eğitiminde Etkileşimli E-Kitap Kullanımına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.569211
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2311

7

0

2311

Investigating the Effects of Web-Based Science Material for Guided Inquiry Approach on Information and Communication Skills of Students
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.12.7.1
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 783

3

0

783

A Thematic Review of Tablet-Based Science Education Studies
Yazarlar: Ummuhan Ormanci , Salih Cepni
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.502498
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 950

1

0

950

Türkiye’de Fen Eğitiminde Günlük Yaşamla İlişkilendirme Konusunda Yapılan Çalışmaların Tematik Analizi
Yazarlar: Ümmühan Ormancı , Salih Çepni
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506450
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2011

4

0

2011

Fen Temelli ve Disiplinlerarası Okul Bahçesi Programının Bazı Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kazanımları Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mustafa Ürey , Salih Çepni , Selahattin Kaymakçı
Yayın Bilgisi: 2015 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.37602
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4788

10

0

4788

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.