Araştırmacılar Bahar CANDAŞ
Bahar CANDAŞ Arş. Gör. Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
0000-0003-4516-9670
Yayın 7 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 0 TR Dizin Atıf 5
0000-0003-4516-9670
7 Yayın
1 Hakemlik
0 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Popüler Yayınları

Farklı Öğretim Kademesindeki Öğrencilerin Işığın Yansıması Konusunu Anlama Düzeyleri
Yazarlar: Hakan Şevki AYVACI, Bahar CANDAŞ
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.309748
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3795

0

ATIF

1

FAVORİ

3795

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterlikleri Bağlamında Öz Yeterlikleri
Yazarlar: Bahar CANDAŞ , Haluk ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.892559
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 476

0

ATIF

0

FAVORİ

476

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilim Tarihi Temelli Hikâyelerle Fen Öğretimi: Tesla ve Volta Örneği
Yazarlar: Bahar CANDAŞ , Zeynep KIRYAK, Suat ÜNAL
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.867570
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 973

0

ATIF

0

FAVORİ

973

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Zihinsel İmajlarının Belirlenmesi: Bir Sınıflar Arası Karşılaştırma
Yazarlar: Zeynep KIRYAK , Bahar CANDAŞ , Muammer ÇALIK , Özlem ZEYBEK
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.536358
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

ATIF

0

FAVORİ

751

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2013 ve 2018 Fen Bilimleri Öğretim Programlarının Genel Eğilimler ve Yaklaşımlar Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Bahar CANDAŞ , Zeynep KIRYAK , Ayşe KILINÇ, Onurhan GÜVEN, Haluk ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1445

0

ATIF

0

FAVORİ

1445

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Öğretimi-I Dersindeki Deneyimlerinin Öz-değerlendirme Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Bahar CANDAŞ , Zeynep KIRYAK, Haluk ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 433

0

ATIF

0

FAVORİ

433

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümlerine Yönelik Bilgi Düzeylerinin Çizimler Aracılığıyla Belirlenmesi
Yazarlar: Zeynep KIRYAK , Bahar CANDAŞ , Bayram KARANİSOĞLU , Haluk ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5005

0

ATIF

0

FAVORİ

5005

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Öğretim Kademesindeki Öğrencilerin Işığın Yansıması Konusunu Anlama Düzeyleri
Yazarlar: Hakan Şevki AYVACI , Bahar CANDAŞ
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.309748
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3795

0

ATIF

1

FAVORİ

3795

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlikleri

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.