avatar
Suat Ünal Prof. Dr. Trabzon Üniversitesi
Yayın 16 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 21
16 Yayın
10 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
21 TR Dizin Atıf
0000-0002-0495-8385

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Kimya Eğitimi Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Trabzon Üniversitesi

Popüler Yayınları

Değerler Açısından Ders Kitaplarının İncelenmesi: Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Örneği
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1281697
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

3

1

1566

Ortaokul 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1420782
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

4

1

1415

Yapay Zekaya ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ali İhsan Benzer , Suat Ünal , Emine Kurnaz Yaşar , Nihan Kalyoncu Konuk
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1574926
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2491

0

1

2491

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Seçil Ortaköylü , Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1709723
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

2

1

1039

Yayınlar

Kimya Öğretmenlerinin Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Yeterlik Algıları ve Kullanım Düzeyleri
Yazarlar: Suat Ünal , Yusuf Erçebi
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1746089
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 167

0

167

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Seçil Ortaköylü , Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1709723
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

1

1039

Öğretmen Adaylarının Rasyonel Sayılarda Karşılaşılan Bazı Kavram Yanılgılarını Gidermede Kullandıkları Öğretimsel Stratejiler
Yazarlar: Mahmut Gömlekçi , Sevtap Kutluca , Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 377

0

377

The Examination of Turkish High School Chemistry Textbooks for Values
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer , Medine Sultan Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1689808
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1538

0

1538

Yapay Zekaya ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ali İhsan Benzer , Suat Ünal , Emine Kurnaz Yaşar , Nihan Kalyoncu Konuk
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1574926
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2491

1

2491

Ortaokul 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1420782
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

1

1415

Değerler Açısından Ders Kitaplarının İncelenmesi: Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Örneği
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1281697
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

1

1566

The Effects of Group Mentoring on Teachers’ Classroom Activities: An Instrumental Case Study
Yazarlar: Ayşegül Sağlam Arslan , Faik Karataş , Suat Ünal , Ayşegül Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.120.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

0

890

Öğretmen Adaylarının Modellerin Doğası Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Suat Ünal , Hilal Yetim, Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.877809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 605

0

605

Bilim Tarihi Temelli Hikâyelerle Fen Öğretimi: Tesla ve Volta Örneği
Yazarlar: Bahar Candaş , Zeynep Kıryak, Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.867570
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2350

0

2350

MODELLEME TEMELLİ ÖĞRENME: TÜRKİYE`DE 2004-2019 YILLARI ARASINDA YAYIMLANMIŞ MAKALELERİN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.845523
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1952

0

1952

KESİT GÖRÜNÜŞLER KONUSUNUN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevim Selma Ünal, İbrahim Kadı, Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2009 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 857

0

857

KAVRAM YANILGILARI VE OLASI NEDENLERİ: KAYNAMA KAVRAMI
Yazarlar: Bayram Coştu, Alipaşa Ayas, Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2007 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12901

0

12901

GÜNLÜK YAŞAMDAKİ OLAYLARIN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI
Yazarlar: Bayram Coştu, Suat Ünal , Alipaşa Ayas
Yayın Bilgisi: 2007 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5640

0

5640

ÇÖZÜNME KAVRAMIYLA İLGİLİ ÖĞRENCİ KAVRAMALARININ TESPİTİ: BİR YAŞLAR ARASI KARŞILAŞTIRMA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Muammer Çalık, Alipaşa Ayas, Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2006 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8665

0

8665

Le-Chatelier prensibinin çalışma yaprakları ile öğretimi
Yazarlar: Arş. Gör. Bayram Coştu, Arş. Gör. Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2004 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Seçil Ortaköylü , Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1709723
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

2

1

1039

Ortaokul 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1420782
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

4

1

1415

Değerler Açısından Ders Kitaplarının İncelenmesi: Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Örneği
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1281697
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

3

1

1566

The Effects of Group Mentoring on Teachers’ Classroom Activities: An Instrumental Case Study
Yazarlar: Ayşegül Sağlam Arslan , Faik Karataş , Suat Ünal , Ayşegül Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.120.9.5
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

1

0

890

Bilim Tarihi Temelli Hikâyelerle Fen Öğretimi: Tesla ve Volta Örneği
Yazarlar: Bahar Candaş , Zeynep Kıryak, Suat Ünal
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.867570
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2350

2

0

2350

MODELLEME TEMELLİ ÖĞRENME: TÜRKİYE`DE 2004-2019 YILLARI ARASINDA YAYIMLANMIŞ MAKALELERİN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Suat Ünal , Ali İhsan Benzer
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.845523
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1952

1

0

1952

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.