Ekrem Cengiz profil resmi
Ekrem Cengiz Doç. Dr. BAYBURT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Yayın 11 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 16 TR Dizin Atıf 185
11 Yayın
19 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
185 TR Dizin Atıf
0000-0002-7620-9543

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

BAYBURT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Popüler Yayınları

Education in Disaster Situations: The Impact of The Kahramanmaraş Earthquake on Teachers' Experiences
Yazarlar: Faruk Arıcı , Hasan Bozkaya , Ekrem Cengiz , Memet Kuzey
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1375691
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

3

1

920

Yayınlar

Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler ile İlgili Tezlerdeki Genel Eğilimler
Yazarlar: İkramettin Daşdemir , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1384087
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 219

0

219

Doğrudan Öğretim Yöntemi Kullanılarak 6. Sınıf Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Güneş ve Ay Tutulmalarının Öğretimi
Yazarlar: Ekrem Cengiz , Esma Ay
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1469167
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 159

0

159

Education in Disaster Situations: The Impact of The Kahramanmaraş Earthquake on Teachers' Experiences
Yazarlar: Faruk Arıcı , Hasan Bozkaya , Ekrem Cengiz , Memet Kuzey
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1375691
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

1

920

Fen Eğitiminde Eleştirel Düşünme Konulu Makalelerin İncelenmesi: Bir Bibliyometrik Haritalama Analizi
Yazarlar: Faruk Arıcı , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1362232
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

0

279

Uzaktan Eğitim Aracılığıyla İşlenen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri / Opinions of Fifth Grade Students on Science Lessons Taught Through Distance Education
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ümmühan Ertuş Tunç , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1212400
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

0

1032

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKİYE’DE SALGIN SÜRECİNDE YAPILAN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: İkramettin Daşdemir , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787563
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

0

1081

Türkiye’de FATİH Projesi Kapsamında Yapılan Nitel Çalışmalara Ait Bir Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.565421
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 990

0

990

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin 2018 Yılında Güncellenen Fen bilimleri (5,6,7 ve 8) Dersi Öğretim Programlarına İlişkin Düşünceleri
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4938

0

4938

Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Uygulanan Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Yapılan Çalışmaların Analizi
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.554549
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1326

0

1326

Türkiye’de FeTeMM (STEM) Eğitimi Eğilim Araştırması
Yazarlar: İkramettin Daşdemir , Ekrem Cengiz , Gökhan Aksoy
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4203

0

4203

Türkiye’de İlk Kez Uygulanan Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1163

0

1163

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)

Yayınlar

Education in Disaster Situations: The Impact of The Kahramanmaraş Earthquake on Teachers' Experiences
Yazarlar: Faruk Arıcı , Hasan Bozkaya , Ekrem Cengiz , Memet Kuzey
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1375691
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

3

1

920

Uzaktan Eğitim Aracılığıyla İşlenen Fen Bilimleri Dersine Yönelik Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri / Opinions of Fifth Grade Students on Science Lessons Taught Through Distance Education
Yazarlar: Hasan Bakırcı , Ümmühan Ertuş Tunç , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1212400
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

2

0

1032

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKİYE’DE SALGIN SÜRECİNDE YAPILAN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: İkramettin Daşdemir , Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787563
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

6

0

1081

Türkiye’de FATİH Projesi Kapsamında Yapılan Nitel Çalışmalara Ait Bir Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.565421
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 990

2

0

990

Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Uygulanan Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Yapılan Çalışmaların Analizi
Yazarlar: Ekrem Cengiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.554549
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1326

3

0

1326

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.