Öz
Üniversite
çağına gelmiş gençlerin bilişim teknolojilerine olan ihtiyaçları ve bu oranda
yakınlığı yadsınamaz düzeydedir. Ülkemiz gençliğinin en önemli gruplarından
biri olan bu öğrencilerin bilişim dünyasına adaptasyonunu amaçlayan
Yükseköğretim Kurumu, üniversitelerin ilk ve ikinci sınıflarına temel düzeyde
dersler koymuş ve bu derslerin yürütülmesini üniversitelerin Enformatik
Bölümleri’nin sorumluluğuna vermiştir. Bu dersler hali hazırda
üniversitelerimizin hemen hepsinde yürütülmektedir. Ancak öğrencilerin bu
derslere olan hazır bulunuşluk düzeylerinin gün geçtikçe arttığı
düşünülmektedir. Bu nedenle bazı üniversiteler bu dersler için muafiyet
sınavları yapmakta ve sınavda başarılı olan öğrencileri dersten muaf tutmaktadır.
Bu çalışmada Fırat Üniversitesinde öğrenim gören 230 birinci sınıf öğrencisinin
hazır bulunuşluk düzeyi ölçülmüştür. Çalışma sonucunda genel olarak
öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri düşük çıkmakla beraber, fakülte ve
yüksekokullar bazında yapılan analizlerde farklılıklar olduğu gözlenmiştir.
Bulgular ışığında bu derslerin gerekliliğini ve geçerliliğini koruduğu sonucuna
ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Akkoyunlu, B. (1998). Bilgisayar ve Eğitimde Kullanılması.Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Kaynak Kitapları: Çağdaş Eğitimde Yeni Teknolojiler, 3.Ünite. http://www.aof. anadolu.edu.tr/kitap/IOLTP/1265/unite03.pdf (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
- 2. Çelik, N., Kocaman, F., ve Önal A.S. (2008) Burdur İli Merkez İlçe İlköğretim Öğretmen-lerinin Bilgisayar Okur-Yazarlık Seviyeleri. Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi, 8 (15), 1-13.
- 3. II. Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı, So-nuç Bildirgesi. (2009). http://www.uaa.k12.tr/ Files/Ups/Editor/sonuc_bildirgesi_.pdf, (Erişim Tarihi: 10 Aralık 2009).
- 4. İnceoğlu, M.M. (2004). Bilgisayar Okur Yazar-lığı: Öğretmenlikte Kalite İçin Küçük Bir Adım. XIII, Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Temmuz 2004, Malatya.
- 5. Karadağ, L. (2002). Türkiye’de Bilişimin Tarihi ve Türkiye Bilişim Derneği, E-teknoloji Makaleleri.http://www.e-teknoloji.com/?intPage StructureNo=8&sintLanguageID=0&bytContentType=2&intPageNo=74&bytRelListId=1&strHitCountParam=3|8|0||19 (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
- 6. Özdener, N., Öztok, M. (2005). Türk ve İngiliz Öğretim Programlarının Bilgisayar ve İnternet Okur Yazarlığı Açısından Karşılaştırılması. Milli Eğitim Dergisi, (167), http://yayim.meb. gov.tr/ dergiler/167/index3-oztok.htm , (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
- 7. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Yürütme Kurulu Raporları, Oturum Tarihi: 17.6.1997, Oturum No:19, Karar No: 97.19.1429.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 22 Nisan 2010 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2010 Cilt: 8 Sayı: 2 |