EN
TR
Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi
Öz
Bu çalışmada, özel öğretici ders yazılımınınkullanıldığı bilgisayar destekli öğretim yönteminin genetikle ilgili terimler konusunda öğrencilerin başarısına, kavram yanılgılarına ve biyolojiye karşı tutumlara etkisini araştırmakamaçlanmıştır.Çalışma, kırk sekiz dokuzuncu sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Genetik Başarı Testi (GBT), Genetik Kavram Testi (GKT) ve Biyoloji Tutum Ölçeklerinin (BTÖ) uygulama öncesinde ve sonrasında uygulandığı deneysel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Özel öğretici yazılımının öğrenci başarısına olumlu etkilerinin olduğu, genetikle ilgili terimler konusunda temel kavram yanılgılarını değiştirebildiği ancak biyolojiye karşı tutumlarını değiştirme konusunda yetersiz kaldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Eylül 2009
Gönderilme Tarihi
21 Kasım 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2009 Cilt: 29 Sayı: 3
APA
Kara, Y. (2009). Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(3). https://izlik.org/JA33JJ24JL
AMA
1.Kara Y. Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi. GEFAD. 2009;29(3). https://izlik.org/JA33JJ24JL
Chicago
Kara, Yılmaz. 2009. “Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (3). https://izlik.org/JA33JJ24JL.
EndNote
Kara Y (01 Eylül 2009) Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 3
IEEE
[1]Y. Kara, “Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi”, GEFAD, c. 29, sy 3, Eyl. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33JJ24JL
ISNAD
Kara, Yılmaz. “Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/3 (01 Eylül 2009). https://izlik.org/JA33JJ24JL.
JAMA
1.Kara Y. Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi. GEFAD. 2009;29. Available at https://izlik.org/JA33JJ24JL.
MLA
Kara, Yılmaz. “Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 29, sy 3, Eylül 2009, https://izlik.org/JA33JJ24JL.
Vancouver
1.Yılmaz Kara. Özel Öğretici Yazılımın Kullanıldığı Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına, Kavram Yanılgılarına Ve Tutumlarına Etkisi. GEFAD [Internet]. 01 Eylül 2009;29(3). Erişim adresi: https://izlik.org/JA33JJ24JL