BibTex RIS Kaynak Göster

An Evaluation of the Conformity to the EFQM Quality Awards Criteria for the Existing Applications in the Departments of Music in the Line of the Lecturers Point of View

Yıl 2006, Cilt: 26 Sayı: 1, 143 - 163, 01.03.2006

Damla Bulut

https://izlik.org/JA26KU73GF

Öz

In this article, total quality management in education, self-evaluation in educational instutions, criteria for European Foundation for Quality Management (EFQM) have been described and in the directions of university lecturers\' opinions, the appropriateness of present applications in departments of musical education to EFQM quality award criteria has been evaluated.

Anahtar Kelimeler

Musical education total quality management in education self evaluation EFQM

Kaynakça

  • Bulut, D. (2005). Türkiye’deki Müzik Eğitimi Anabilim Dallarının Kalite Kriterleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi (EFQM Modeli). Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
  • KalDer. (2002). Eğitim Kurumları İçin Toplam Kalite Yönetimi ve Özdeğerlendirme. No: 32. İstanbul: KalDer Yayınları.
  • Kirişçi, M. (2004). Eğitimde Toplam Kalite Üzerine. (2004, Aralık 28).
  • Uçan, A. (1997). Müzik Eğitimi. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  • Yayla, F. (2003). Cumhuriyet Dönemi Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sürecinin İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.

Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Yıl 2006, Cilt: 26 Sayı: 1, 143 - 163, 01.03.2006

Damla Bulut

https://izlik.org/JA26KU73GF

Öz

Bu araştırmada, eğitimde toplam kalite yönetimi, eğitim kurumlarında özdeğerlendirme, Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı Kalite Ödülü (EFQM) Kriterleri üzerinde durulmuş ve müzik eğitimi anabilim dallarındaki mevcut uygulamaların EFQM kalite ödülü kriterlerine uyguluğu öğretim elemanlarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Müzik eğitimi eğitimde toplam kalite yönetimi özdeğerlendirme EFQM

Kaynakça

  • Bulut, D. (2005). Türkiye’deki Müzik Eğitimi Anabilim Dallarının Kalite Kriterleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi (EFQM Modeli). Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
  • KalDer. (2002). Eğitim Kurumları İçin Toplam Kalite Yönetimi ve Özdeğerlendirme. No: 32. İstanbul: KalDer Yayınları.
  • Kirişçi, M. (2004). Eğitimde Toplam Kalite Üzerine. (2004, Aralık 28).
  • Uçan, A. (1997). Müzik Eğitimi. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  • Yayla, F. (2003). Cumhuriyet Dönemi Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sürecinin İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
Toplam 5 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Damla Bulut Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2006
IZ https://izlik.org/JA26KU73GF
Yayımlandığı Sayı Yıl 2006 Cilt: 26 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Bulut, D. (2006). Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 143-163. https://izlik.org/JA26KU73GF
AMA 1.Bulut D. Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. GEFAD. 2006;26(1):143-163. https://izlik.org/JA26KU73GF
Chicago Bulut, Damla. 2006. “Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (1): 143-63. https://izlik.org/JA26KU73GF.
EndNote Bulut D (01 Mart 2006) Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 1 143–163.
IEEE [1]D. Bulut, “Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”, GEFAD, c. 26, sy 1, ss. 143–163, Mar. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA26KU73GF
ISNAD Bulut, Damla. “Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26/1 (01 Mart 2006): 143-163. https://izlik.org/JA26KU73GF.
JAMA 1.Bulut D. Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. GEFAD. 2006;26:143–163.
MLA Bulut, Damla. “Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 26, sy 1, Mart 2006, ss. 143-6, https://izlik.org/JA26KU73GF.
Vancouver 1.Damla Bulut. Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Mevcut Uygulamaların EFQM Kalite Ödülü Kriterlerine Uygunluğunun Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. GEFAD [Internet]. 01 Mart 2006;26(1):143-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA26KU73GF