Sınıf İçi Gözlem Araç ve Teknikleri: Kavramsal Bir Çözümleme
Öz
Günümüzde, denetim ve değerlendirme etkinliklerinin sadece form kullanılarak yapılamayacağı vurgusu artmıştır. Artık eğitim ortamlarında olup bitenlerin daha iyi gözlenmesi ve ardındaki gerçeklerin ortaya konulması gerektiği belirtilmektedir. Bu noktada gözlem, sınıf içi gözlem ve yeni değerlendirme tekniklerinin kullanılması gerekmektedir. Bu anlamda bu çalışmanın amacı denetim ve değerlendirme çalışmalarında kullanılabilecek olan sınıf içi gözlem teknikleri hakkında bilgi vermektir. Bu amaçla ilk önce gözlem ve sınıf içi gözlem kavramları açıklanmıştır. Daha sonra ise sınıf içi gözlem teknikleri hakkında bilgi verilmiştir. Çalışmada, 11 sınıf içi gözlem tekniği tanıtılmıştır. Bu teknikler şunlardır; Öğretmenin Sözel Davranışları, Öğretmen Soruları, Öğrencilerin Görev ve Görev Dışı Davranışları, Sözel Akış Şeması, Öğretmenin Hareket Şeması, Dönüt, Öğrenci-Öğretmen Etkileşimi, Tarafsız Açık Uçlu Anlatım Araçları, Katılanların Açık Uçlu Gözlemleri, Öğrenci Merkezli Öğrenme Gözlemleri, Sözel Olmayan Teknikler
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acheson, K. A. ve Gall, M. D. (1997), Techniques In The Clinical Supervision Of Teachers: Preservice And Inservice Applications, New York: Longman.
- Achilles, C. M. ve Gutmore, D. (2006), Classroom Research. In Fenwick W. English (Eds.), Encylopedia Of Educational Leadership And Administration. California: Sage Publications Ltd.
- Açıkgöz, K. (1996), Etkili Öğrenme Ve Öğretme, İzmir: Kanyılmaz Matbaası.
- Airasian, P. W. (1994), Classroom Assessment, New York: McGraw-Hill, Inc.
- Angelo, T. A. ve Cross, K. P. (1993), Classroom Assessment Techniques: A Handbook For College Teachers, San Francisco, California: Jossey Bass Inc. Publishers.
- Aydın, İ. (2005), Öğretimde Denetim, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Aydın, İ. (2004), “Öğretmen Performansının Değerlendirilmesinde Sınıf İçi Gözlem Teknikleri”, Eğitim ve Denetim, 1 (2): 14–18.
- Başar, H. (2000), Eğitim Denetçisi, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Erçetin, Ş. (2000), Örgütsel Zekâ, Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Goldhammer, R., Anderson, R. H., ve Krajewski, R. J. (1980), Clinical Supervision: Special Methods For The Supervision Of Teachers, NY: Holt, Rinehart ve Winston.
