Işık, C. (2011). İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(41). https://izlik.org/JA59JW99PE
AMA
1.Işık C. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41(41). https://izlik.org/JA59JW99PE
Chicago
Işık, Cemalettin. 2011. “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41). https://izlik.org/JA59JW99PE.
EndNote
Işık C (01 Haziran 2011) İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 41
IEEE
[1]C. Işık, “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 41, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59JW99PE
ISNAD
Işık, Cemalettin. “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/41 (01 Haziran 2011). https://izlik.org/JA59JW99PE.
JAMA
1.Işık C. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41. Available at https://izlik.org/JA59JW99PE.
MLA
Işık, Cemalettin. “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 41, Haziran 2011, https://izlik.org/JA59JW99PE.
Vancouver
1.Cemalettin Işık. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Çarpma ve Bölmeye Yönelik Kurdukları Problemlerin Kavramsal Analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2011;41(41). Erişim adresi: https://izlik.org/JA59JW99PE
