Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları

Osman Nafiz Kaya

TR

Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Osman Nafiz Kaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2003

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 25 Sayı: 25

IZ

https://izlik.org/JA62BM86TZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kaya, O. N. (2003). Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(25). https://izlik.org/JA62BM86TZ

AMA

1.Kaya ON. Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;25(25). https://izlik.org/JA62BM86TZ

Chicago

Kaya, Osman Nafiz. 2003. “Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (25). https://izlik.org/JA62BM86TZ.

EndNote

Kaya ON (01 Haziran 2003) Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 25

IEEE

[1]O. N. Kaya, “Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 25, sy 25, Haz. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62BM86TZ

ISNAD

Kaya, Osman Nafiz. “Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25/25 (01 Haziran 2003). https://izlik.org/JA62BM86TZ.

JAMA

1.Kaya ON. Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;25. Available at https://izlik.org/JA62BM86TZ.

MLA

Kaya, Osman Nafiz. “Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 25, sy 25, Haziran 2003, https://izlik.org/JA62BM86TZ.

Vancouver

1.Osman Nafiz Kaya. Eğitimde alternatif bir değerlendirme yolu: kavram haritaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2003;25(25). Erişim adresi: https://izlik.org/JA62BM86TZ