Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu
Öz
Hastalıklar çocukların ve ergenlerin fiziksel gelişim aşamalarında olumsuz etkilere sebep olabildiği gibi çocukların ve ergenlerin akademik gelişimi üzerinde de olumsuz etkiler yaratabilmektedir. Çocukların sağlıklı gelişim göstermeleri için aile, okul ve yaşadıkları çevrede sürekli takip edilmeleri ve desteklenmeleri gerekmektedir. Okul ortamında çocukların gelişimlerini takip etmek, problemlerini belirlemek ve çocukları psikolojik ve sosyal açılardan desteklemek için bir ekibe ihtiyaç vardır. Ekolojik bakış açısını benimseyen çocuğu, içinde bulunduğu sistemlerle birlikte inceleyerek okul, aile ve toplum düzeylerinde müdahaleler gerçekleştiren okul sosyal hizmet uzmanlarının da bu ekibin içinde yer alması gerekir. Makalede ele alınan vakıada ekolojik sosyal hizmet müdahalesinden ve güçlendirme yaklaşımından yararlanılmış ve sosyal hizmetin bilgi, beceri ve değer boyutu kullanılmıştır. Ayrıca soruna neden olan olayla ilgili bilgiler toplanmış, analiz edilmiş ve birey, aile ve öğretmenler ile görüşmeler yapılarak süreç aktif bir şekilde yönetilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Allen-Meares, P. (2013). School Social Work. Subject: Children and Adolescents, Populations and Practice Settings. Allen-Meares, https://oxfordre.com/socialwork/view/10.1093/acrefore/9780199975839.001.0001/acrefore-9780199975839-e-351 (Erişim 17.10.2019) Baran, G. ve Gültekin, G. (2005). Hastalık ve Çocuk. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 8(8). Erişim: https://dergipark.org.tr/tr/pub/spcd/issue/21112/227395. (Erişim 12.11.2019) Baysal, B. (2006). Süreğen hastalıklar ve hastaneye yatış: çocuk, aile ve tedavi ekibi. Katkı Pediatri Dergisi. 17: 912-918. Constable, R. (2008). The Role of the School Social Worker. Loyola University: Chicago. https://pdfs.semanticscholar.org/7a77/669cf8e9de7a5f0318de290d0176e1b76f1b.pdf (Erişim 7.11.2019) Doğan, A. (2015). Avrupa Kardiyoloji Derneği Enfektif Endokardit Kılavuzundan Yansıyanlar; Pratiğimizde Neler Değişecek?.Türk Kardiyoloji Derneği Arşivi. 43(8).673-677. https://www.journalagent.com/tkd/pdfs/TKDA_43_8_673_677.pdf (Erişim 12.11.2019) Dupper, R.D. (2013). Okul Sosyal Hizmeti, Etkin Uygulamalar İçin Beceri ve Müdahaleler (Çev. Yasemin Özkan ve Elif Gökçearslan Çiftçi). İstanbul: Kapital Medya Hizmetleri A.Ş. Duyan, V ve Özbesler, C. (2009).Okul Ortamlarında Sosyal Hizmet. Eğitim ve Bilim Dergisi.34(154).17-25. Duyan, V. (2019). Sosyal Hizmet Temelleri Yaklaşımları Müdahale Yöntemleri. Nar Yayınevi Er, M.D.(2006). Çocuk, Hastalık, Anne-Babalar ve Kardeşler. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi.49: 155-168. Özkan, Y. Kılıç, E. (2014). "Çocuk ve Aile Odaklı Sorunların Çözümünde Okul Sosyal Hizmet Uzmanlarının Önemi: Uzmanların Çocuk ve Ailelerle Çalışmada Sahip Oldukları Beceriler." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 183 (183) , 397-412 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/200598 (Erişim 11.11.2019) Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği, Resmi Gazete Tarihi: 07.07.2018. R.G. Sayısı:30471 Taner, Y. (2007). Çocuk ve Ergenlerde Depresyon. Türkiye Klinikleri Dahili Tıp Bilimleri Dergisi.3(47). https://www.turkiyeklinikleri.com/article/tr-cocuk-ve-ergenlerde depresyon-48741.html (Erişim 12.11.2019)
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2020
Gönderilme Tarihi
24 Haziran 2020
Kabul Tarihi
21 Aralık 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Tuğral, E., & Ersoy, A. F. (2020). Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), 6(2), 709-716. https://doi.org/10.46442/intjcss.757239
AMA
1.Tuğral E, Ersoy AF. Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu. UKSAD. 2020;6(2):709-716. doi:10.46442/intjcss.757239
Chicago
Tuğral, Esra, ve Ali Fuat Ersoy. 2020. “Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu”. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS) 6 (2): 709-16. https://doi.org/10.46442/intjcss.757239.
EndNote
Tuğral E, Ersoy AF (01 Aralık 2020) Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS) 6 2 709–716.
IEEE
[1]E. Tuğral ve A. F. Ersoy, “Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu”, UKSAD, c. 6, sy 2, ss. 709–716, Ara. 2020, doi: 10.46442/intjcss.757239.
ISNAD
Tuğral, Esra - Ersoy, Ali Fuat. “Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu”. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS) 6/2 (01 Aralık 2020): 709-716. https://doi.org/10.46442/intjcss.757239.
JAMA
1.Tuğral E, Ersoy AF. Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu. UKSAD. 2020;6:709–716.
MLA
Tuğral, Esra, ve Ali Fuat Ersoy. “Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu”. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), c. 6, sy 2, Aralık 2020, ss. 709-16, doi:10.46442/intjcss.757239.
Vancouver
1.Esra Tuğral, Ali Fuat Ersoy. Hastalığı Nedeniyle Evde Eğitim Verilen Öğrenciye Yönelik Sosyal Hizmet Uygulaması: Bir Vaka Sunumu. UKSAD. 01 Aralık 2020;6(2):709-16. doi:10.46442/intjcss.757239
Cited By
Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Çocukların Evde Eğitim Süreci: Ebeveynlerin Deneyimleri ve Değerlendirmeleri
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2026..-1704597Towards a Barrier-free Virtual World and Metaverse: Fairverse
Turkish Journal of Engineering
https://doi.org/10.31127/tuje.1752298