OECD ÜLKELERİNDE ARAŞTIRMA GELİŞTİRME SEKTÖRÜNDE CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN İSTATİSTİKSEL ANALİZİ

Öz

Ekonominin tüm alanlarında olduğu gibi araştırma sektöründe de cinsiyet yapısının analiz edilmesi kuşkusuz sektörün gelişmesi için önemli bir fırsat sunmaktadır. Bu bağlamda çalışmamızda, OECD ülkelerinde araştırma geliştirme sektörü için cinsiyet eşitsizliği  istatistiksel tekniklerle analiz edilmiştir.

Literatürü incelediğimizde araştırma geliştirme sektöründe kadınların payının düşük olmasında, bireysel, sektörel, bölgesel ve ulusal psiko-sosyo-ekonomik faktörlerin rol oynadığını gözlemliyoruz. Araştırma geliştirme sektöründe kadın çalışanlarının payının oldukça düşük olması bu alanda cinsiyet eşitsizliğinin göstermektedir. 

Araştırma geliştirme sektöründe cinsiyet eşitsizliğinin altında yatan sebeplerin ortadan kaldırılmasına yönelik politikalar kadınların ve toplumun refahının artmasına katkı sağlayacaktır.

Anahtar Kelimeler

• Cinsiyet Eşitsizliği,Araştırma-Geliştirme,OECD Ülkeleri

STATISTICAL ANALYSIS OF GENDER INEQUALITY IN RESEARCH AND DEVELOPMENT SECTOR IN OECD COUNTRIES

Öz

 As in all areas of the economy, the analysis of gender structure in the research sector is, of course, an important opportunity for the research and development sector. In this context, gender inequality for the research and development sector in OECD countries has been analyzed with statistical techniques. 

When we examine the literature, we observe that individual, sectoral, regional and national psycho-socio-economic factors play a role in the low share of women in research and development sector. The fact that the share of female workers in research and development sector is very low indicates that this gender inequality is in the field.

Policies to remove the underlying causes of gender equality in research and development sector will contribute to the welfare of women and society.

 

Anahtar Kelimeler

• Gender Inequality,Research and Development,OECD Countries

Kaynakça

1. Baram-Tsabari, A., & Yarden, A. (2011). Quantifying the gender gap in science interests. International Journal of Science and Mathematics Education, 9(3), 523-550.
2. Breakwell, G. M., & Robertson, T. (2001). The gender gap in science attitudes, parental and peer influences: Changes between 1987-88 and 1997-98. Public Understanding of Science, 10(1), 71-82.
3. Carrell, S. E., Page, M. E., & West, J. E. (2010). Sex and science: How professor gender perpetuates the gender gap. The Quarterly Journal of Economics, 125(3), 1101-1144.
4. Eccles, J. S. (2007). Where Are All the Women? Gender Differences in Participation in Physical Science and Engineering. In S. J. Ceci & W. M. Williams (Eds.), Why aren't more women in science?: Top researchers debate the evidence (pp. 199-210). Washington, DC, US: American Psychological Association.
5. Fox, M. F., & Firebaugh, G. (1992). Confidence in science: The gender gap. Social Science Quarterly.
6. Jagsi, R., Griffith, K. A., Stewart, A., Sambuco, D., DeCastro, R., & Ubel, P. A. (2012). Gender differences in the salaries of physician researchers. Jama, 307(22), 2410-2417.
7. Legewie, J., & DiPrete, T. A. (2014). The high school environment and the gender gap in science and engineering. Sociology of Education, 87(4), 259-280.
8. Shakeshaft, C. (1989). The gender gap in research in educational administration. Educational Administration Quarterly, 25(4), 324-337.

9. Shen, H. (2013). Mind the gender gap. Nature, 495(7439), 22.
10. Viadero, D. (2009). Researchers Mull STEM Gender Gap. Education Week, 28(35), 1-15.