Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi

Cilt: 1 Sayı: 2 1 Haziran 2012
PDF İndir
TR EN

Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ACOT, (2008). Learning in the 21st Century, Apple Classrooms of TomorrowToday.
  2. Akkoyunlu, B. ve Kurbanoğlu, S. (2003). Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve bilgisayar öz-yeterlik algıları üzerine bir çalışma, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 24(1), 1- 10.
  3. Andrews, D., Nonnecke, B., & Preece, J. (2003). Electronic survey methodology: A case study in reaching hard to involve internet users. International Journal of Human-Computer Interaction, 16(2), 185-210.
  4. Bell, D. (1974). Labour in Post-industrial Society, The Worker in “Post-Industrial” Capitalizm: Liberal and Radical Responses (der) B. Silverman ve Yanowithch, M. New York: The Free Pres.
  5. Bentley, T. (1998). Learning Beyond the Classroom: Education for a Changing World, London: Routledge.
  6. Brown, D. J. (1990). Decentralization and school-based management. London: Falmer.
  7. Bryan, A. (2011). Future of Higher Education, EDUCAUSE Quarterly, 34 (1).
  8. Büyüköztürk, Ş. (2007). Veri analizi el kitabı (8. Basım). Ankara: Pegem Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2012

Gönderilme Tarihi

20 Şubat 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 1 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Fırat, M. (2012). Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi. Journal of Education and Future, 1(2), 15-30. https://izlik.org/JA74WP46GF
AMA
1.Fırat M. Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi. JEF. 2012;1(2):15-30. https://izlik.org/JA74WP46GF
Chicago
Fırat, Mehmet. 2012. “Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi”. Journal of Education and Future 1 (2): 15-30. https://izlik.org/JA74WP46GF.
EndNote
Fırat M (01 Haziran 2012) Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi. Journal of Education and Future 1 2 15–30.
IEEE
[1]M. Fırat, “Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi”, JEF, c. 1, sy 2, ss. 15–30, Haz. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74WP46GF
ISNAD
Fırat, Mehmet. “Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi”. Journal of Education and Future 1/2 (01 Haziran 2012): 15-30. https://izlik.org/JA74WP46GF.
JAMA
1.Fırat M. Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi. JEF. 2012;1:15–30.
MLA
Fırat, Mehmet. “Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi”. Journal of Education and Future, c. 1, sy 2, Haziran 2012, ss. 15-30, https://izlik.org/JA74WP46GF.
Vancouver
1.Mehmet Fırat. Eğitimcilerin Okulların Geleceğine İlişkin Radikal ve Dönüştürücü Yaklaşımlarının Belirlenmesi. JEF [Internet]. 01 Haziran 2012;1(2):15-30. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74WP46GF
Gereken durumlarda baş editör ile iletişim kurmak için jef.editor@gmail.com adresine e-posta gönderebilirsiniz.