TR
EN
Ummanlı İngilizce öğretmenlerinin seçim kriteri algıları: Politika revizyonu için öneriler
Öz
İngilizce yeterliği, ana dili İngilizce olmayan öğretmenlerin mesleğe başlamasında ana kriter olarak
belirlenmiştir. Umman Sultanlığı Eğitim Bakanlığı, Sultan Qaboos Üniversitesi mezunlarının tam zamanlı
İngilizce öğretmeni olarak alınması için IELTS sınavından 6 alma şartı koymuştur. Bu nitel içerik analizi
çalışması, Sultan QaboosÜniversitesi mezunlarının İngilizce öğretmeni olarak seçimini belirlemek için
mülakatlardan ve farklı dil yeterlilik ölçüm araçları ilgili literatürden elde edilen verileri birleştirir. Bulgular
Milli Eğitim Bakanlığının IELTS sonuçlarının geçerli bir kriter olarak kabul edilmesini yeniden gözden
geçirmesi gerektiğini göstermiştir. Sonuçlar Umman Sultanlığında İngilizce öğretmeni olmak ile ilgili önemli
öneriler sunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2017
Gönderilme Tarihi
1 Aralık 2017
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 13 Sayı: 2
APA
Al-ıssa, A., Al-bulushi, A., & Al-zadjali, R. (2017). Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration. Journal of Language and Linguistic Studies, 13(2), 235-259. https://izlik.org/JA78AD56DM
AMA
1.Al-ıssa A, Al-bulushi A, Al-zadjali R. Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration. Journal of Language and Linguistic Studies. 2017;13(2):235-259. https://izlik.org/JA78AD56DM
Chicago
Al-ıssa, Ali, Ali Al-bulushi, ve Rima Al-zadjali. 2017. “Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration”. Journal of Language and Linguistic Studies 13 (2): 235-59. https://izlik.org/JA78AD56DM.
EndNote
Al-ıssa A, Al-bulushi A, Al-zadjali R (01 Aralık 2017) Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration. Journal of Language and Linguistic Studies 13 2 235–259.
IEEE
[1]A. Al-ıssa, A. Al-bulushi, ve R. Al-zadjali, “Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration”, Journal of Language and Linguistic Studies, c. 13, sy 2, ss. 235–259, Ara. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78AD56DM
ISNAD
Al-ıssa, Ali - Al-bulushi, Ali - Al-zadjali, Rima. “Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration”. Journal of Language and Linguistic Studies 13/2 (01 Aralık 2017): 235-259. https://izlik.org/JA78AD56DM.
JAMA
1.Al-ıssa A, Al-bulushi A, Al-zadjali R. Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration. Journal of Language and Linguistic Studies. 2017;13:235–259.
MLA
Al-ıssa, Ali, vd. “Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration”. Journal of Language and Linguistic Studies, c. 13, sy 2, Aralık 2017, ss. 235-59, https://izlik.org/JA78AD56DM.
Vancouver
1.Ali Al-ıssa, Ali Al-bulushi, Rima Al-zadjali. Perceptions of the selection criteria of Omani English language teachers: Implications for policy reconsideration. Journal of Language and Linguistic Studies [Internet]. 01 Aralık 2017;13(2):235-59. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78AD56DM