Makale Yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlerin rollerini metafor analizi yoluyla kavramsallaştırmaları

Mehmet Asmalı , Handan Çelik

1 Aralık 2017 Sayfa 1-13

PDF Görüntüle

Makale İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Çinli ve Türk öğrencilerin iltifat yanıtlarının karşılaştırılması

İlknur Istifci

1 Aralık 2017 Sayfa 14-29

PDF Görüntüle

Makale Yabancı dil öğreten öğretim elemanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi

Şenel Elaldı

1 Aralık 2017 Sayfa 30-42

PDF Görüntüle

Makale Çocuklarda yabancı dil kaygı ölçeği: Geçerlilik ve güvenilirlik

Selami Aydın , Leyla Harputlu , Özgehan Uştuk , Serhat Güzel , Şeyda Savran Çelik

1 Aralık 2017 Sayfa 43-52

PDF Görüntüle

Makale Bağlamsal faktörlerin İngilizce öğretmenlerinin inançları üzerindeki etkisi

Ertan Altınsoy , Zuhal Okan

1 Aralık 2017 Sayfa 53-70

PDF Görüntüle

Makale İngiliz dilinin „Lingua Franca‟ olarak öğretilmesinin öğrenci motivasyonuna etkisi: Bir eylem araştırması

Emrah Muyan , Mehmet Tunaz

1 Aralık 2017 Sayfa 71-81

PDF Görüntüle

Makale Yabancı dil yeterliliği başta olmak üzere Türkiye‟de lise öğrencilerinin okumakta olduğu İngiliz edebiyatı dersi öğretiminde ortaya çıkan sorunların araştırılması

Ceren Işıklı , Aslı Özlem Tarakcioglu

1 Aralık 2017 Sayfa 82-95

PDF Görüntüle

Makale İngilizce Öğretmen Adaylarının Başarılarını Yordamada Akademik Güdülenmenin Rolü

Şenay Kırkağaç , Hüseyin Öz

1 Aralık 2017 Sayfa 96-108

PDF Görüntüle

Makale İngilizce öğrenen hazırlık sınıfı öğrencilerinin dil öğrenim sürecinde başarı veya başarısızlık algılarına yönelik nedensel yüklemeleri

Turan Paker , Alev Özkardeş-döğüş

1 Aralık 2017 Sayfa 109-135

PDF Görüntüle

Makale Çevrimiçi okuma aktivitelerinin ve okuma stratejilerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin okuma sınavı puanları üzerindeki etkisi

İsmail Fırat Altay , Ayşe Altay

1 Aralık 2017 Sayfa 136-152

PDF Görüntüle

Makale İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin düzeltme sürecine yönelik yaklaşımları: Durum çalışması

Amerah Abdullah Alsharif , Hesham Suleiman Alyousef

1 Aralık 2017 Sayfa 153-181

PDF Görüntüle

Makale Türkçe yoğunluk zarfları kullanımında cinsiyet ile ilişkili farklılıklar

Engin Evrim Önem

1 Aralık 2017 Sayfa 182-189

PDF Görüntüle

Makale İlave dil olarak İngilizce ve Türkçe öğreniminin kendini toparlamadaki rolü: Gaziantep Üniversitesindeki Suriyeli öğrencilerin durumu

Emrah Cinkara

1 Aralık 2017 Sayfa 190-203

PDF Görüntüle

Makale Twitter‟da özerk dil öğrenme: #etiketleri kullanarak hedef dil kullanıcılarıyla bağlantı kurma

Osman Solmaz

1 Aralık 2017 Sayfa 204-220

PDF Görüntüle

Makale Translating the metaphor in poetry: A cognitive approach to Le Bateau Ivre and its translation in Turkish

Ruhan Güçlü

1 Aralık 2017 Sayfa 221-234

PDF Görüntüle

Makale Ummanlı İngilizce öğretmenlerinin seçim kriteri algıları: Politika revizyonu için öneriler

Ali Al-ıssa , Ali Al-bulushi , Rima Al-zadjali

1 Aralık 2017 Sayfa 235-259

PDF Görüntüle

Makale /æ/ karşı /ɑ/: Türk İngilizce Öğretmenliği öğrencilerinin sesletiminde ünlü kemikleşmesi: İyileştirme 1

Mehmet Demirezen

1 Aralık 2017 Sayfa 260-284

PDF Görüntüle

Makale Metin dünya(sı) teorisi yaklaşımı ile İngilizce dil öğretiminde kısa hikâye öğretimi: Bir pedagojik deyişbilim çalışması

Behbood Mohammadzadeh

1 Aralık 2017 Sayfa 285-295

PDF Görüntüle

Makale A constraint-based approach to acquisition of word-final consonant clusters in Turkish children

Burcu Gokgoz-kurt

1 Aralık 2017 Sayfa 296-308

PDF Görüntüle

Makale Uluslararası öğrencilerin akademik yazmada karşılaştığı güçlükler: Seçkin bir Birleşik Devletler üniversitesinde durum çalışması

Nazmiye Gürel Cennetkuşu

1 Aralık 2017 Sayfa 309-323

PDF Görüntüle

Makale İngilizce okutmanlarının sınıf içi ölçme ve değerlendirme uygulamaları

Meryem Özdemir Yılmazer , Yonca Özkan

1 Aralık 2017 Sayfa 324-345

PDF Görüntüle

Makale Amerika Birleşik Devletleri ve Filipinler arasında Ziyaretçi Güç Anlaşmasındaki yükümlülük kipleri: Derlem temelli analiz

John Paul Obillos Dela Rosa

1 Aralık 2017 Sayfa 346-366

PDF Görüntüle

Makale Türkçe ve İngilizce dil öğretimi kitaplarında yer alan konuşma etkinliklerinin ortak avrupa metnindeki öz-değerlendirme ölçeğine göre karşılaştırılması

Gülden Tüm , Gülşah Emre-parmaksız

1 Aralık 2017 Sayfa 367-378

PDF Görüntüle

Makale İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin İngilizce öğrenmede başarı ve başarısızlığa yönelik yüklemelerinin belirlenmesi

Aysun Yavuz , Devrim Hol

1 Aralık 2017 Sayfa 379-396

PDF Görüntüle

Makale Türkiye'de yabancı dil eğitimi bağlamında öz-düzenlemeli yabancı dil öğrenme stratejileri kullanımını etkileyen faktörler

Dinçay Köksal , Sinem Dündar

1 Aralık 2017 Sayfa 397-425

PDF Görüntüle

Makale Tersine eğitim modelinin Türk yabancı dil öğretim ortamında uygulanması

Serkan Boyraz , Gürbüz Ocak

1 Aralık 2017 Sayfa 426-439

PDF Görüntüle

Makale Eşdizimli kelimelerde öncelemenin Türkçe bağlamında incelenmesi

Hakan Cangır , S. Nalan Büyükkantarcıoğlu , Philip Durrant

1 Aralık 2017 Sayfa 465-486

PDF Görüntüle

Makale Öğrencilerin "İyi İngilizce‟ kavramına ilişkin algıları ve bu algıların altında yatan ideolojiler

Ali Karakaş

1 Aralık 2017 Sayfa 487-509

PDF Görüntüle

Makale Web sitesi yerelleştirmelerinde bir eyleyen olarak çevirmenin konumu: Türkiye örneği

Sinem Canim Alkan

1 Aralık 2017 Sayfa 510-525

PDF Görüntüle

Makale Ana dili İngilizce olan ve olmayanların yüksek lisans tezlerindeki üstsöylemsel etkileşimi üzerine bir çalışma

Zehra Köroğlu , Gülden Tüm

1 Aralık 2017 Sayfa 526-534

PDF Görüntüle

Makale İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yazma stratejileri kullanımı ve onların yazma için okuma ve yalnızca yazma aktivitelerine karşı tutumlarının incelenmesi

Azimeh Soltani , Shiela Kheirzadeh

1 Aralık 2017 Sayfa 535-560

PDF Görüntüle

Makale Yabancı dil olarak İngilizce yazmada Türk lise öğrencilerinin dijital öz ve anonim akran dönütü

Ayten Kayacan , Salim Razı

1 Aralık 2017 Sayfa 561-577

PDF Görüntüle

Makale İspanyol okul sisteminde ikinci dil öğrenimini engelleyen faktörler: Valladolid Üniversitesi Örneği

Orhan Kocaman

1 Aralık 2017 Sayfa 578-592

PDF Görüntüle

Makale Sözcüksel vurgulama yetkinliği ve İngilizce yazılan akademik metinlerde dil yabancılaşmaması arasındaki ilişki

Cuneyt Demir

1 Aralık 2017 Sayfa 593-614

PDF Görüntüle

Makale P'nin durumundaki değişim ve bunun bağıl cümle yapımı üzerindeki etkisi

Ager Gondra

1 Aralık 2017 Sayfa 615-631

PDF Görüntüle

Makale İngilizce dil okutmanlarının perspektifinden işbirlikli öğretim

Hanife Taşdemir , Tuğba Yıldırım

1 Aralık 2017 Sayfa 632-642

PDF Görüntüle

Makale İDE öğretmen eğitiminde ters-yüz sınıf uygulamalarına dair bir inceleme: Ödev tasarımı ve öğrenci değerlendirmeleri

Hatice Karaaslan , Hatice Çelebi

1 Aralık 2017 Sayfa 643-666

PDF Görüntüle

Makale Yabancı dil kaygısı: Ufuk üniversitesi hazırlık okulu örneği

Ceyhun Karabıyık , Neslihan Özkan

1 Aralık 2017 Sayfa 667-680

PDF Görüntüle

Makale Bilişsel dilbilim içgörülerinin veri-yönlendirmeli öğrenim ile birleştirilmesi: düşey edatların öğretimi

Abdurrahman Kilimci

1 Aralık 2017 Sayfa 681-719

PDF Görüntüle

Makale PISA 2015 Türkiye sonuçlarının iki düzeyli hiyerarşik doğrusal modelleme ile analizi

Doğu Ataş , Özge Karadağ

1 Aralık 2017 Sayfa 720-727

PDF Görüntüle

Makale Ders kitabı değerlendirmesiyle yapılan örnek derlem uygulaması: Dil öğretmen eğitimi için çıkarımlar

Asuman Aşık

1 Aralık 2017 Sayfa 728-740

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Effects of task planning and rhetorical mode of writing on lexical complexity, syntactic complexity, and overall writing quality of EFL writers‟ task performance

Mine Yıldız , Savaş Yeşilyurt

1 Aralık 2017 Sayfa 440-464

PDF Görüntüle