Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları

Kürşad Yılmaz; Ahmet Buğra İnalöz; Semih Babatürk

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları

Öz

Yeni bir dil öğrenmek sadece o dilin konuşulmasından ya da yazım kurallarının öğrenilmesinden ibaret değildir. Dil öğrenme süreci aynı zamanda dilin kültürünün de öğrenilmesi demektir. Bu bağlamda bir dilin öğretilmesi süreci önemli bir kültür aktarım sürecidir de aynı zamanda. Bu araştırmada Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenmiş üniversite öğrencilerinin Türk kültürüne yönelik tutumlarının belirlenmesi ve çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Bu amaca ulaşmak için Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi’nde öğrenim gören 391 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmanın verileri Türk Kültürüne Yönelik Tutum Ölçekleri ile toplanmıştır. Ölçekler, Bilişsel Tutum, Duygusal Tutum ve Davranışsal Tutum olmak üzere birbirinden bağımsız üç ölçekten oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANOVA analizleri kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre katılımcılar bütün boyutlarda olumlu bir tutuma sahiptir ve bu tutumlar cinsiyete ve Türkiye’de bulunma durumuna göre farklılaşmamaktadır. Katılımcıların tutumları fakülteye ve sınıfa göre farklılaşmaktadır. Turizm Fakültesi öğrencileri ve üçüncü sınıf öğrencileri en olumsuz tutuma sahiptir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Balcı, A. (2006). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem Akademi.
Karasar, N. (2021). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara: Anı Yayıncılık.
Karatay, H. (2016). Iraklı öğrencilerin Türkiye ve Türkçe metaforu. Yeni Türkiye, 22(84), 69-72.
Karatay, H. ve Kartallıoğlu, N. (2019). Moğol öğrencilerin Türkiye ve Türkçe algıları. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 1016-1028.
Kayri, M. (2009). Araştırmalarda gruplar arası farkın belirlenmesine yönelik çoklu karşılaştırma (post-hoc) teknikleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(1), 51-64.
Sallabaş, M. E. ve Gök, V. (2022). Türkçe öğrenmiş yabancı öğrencilerin ‘Türk kültürüne’ karşı tutumlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Türk kültürü üzerine çalışmalar (Edt: F. Temizyürek ve E. Barın). Ankara: Uluslararası Kültür ve Dil Araştırmaları Derneği Yayınları. ss. 137-147.
Şengül, K. (2017). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Afganistanlı Özbek Türklerinin Türkiye Türkçesine yönelik görüşleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 27(2), 91-100.
Uçak, S. (2017). Irak’ta yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin Türkiye, Türkler ve Türkçe algısı. Turkish Studies, 12(14), 491-512.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Ağız Araştırmaları Bilimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Kürşad Yılmaz ^*
0000-0002-3705-5094
Kyrgyzstan

Ahmet Buğra İnalöz
0000-0001-7928-1770
Kyrgyzstan

Semih Babatürk
0000-0002-6778-4204
Kyrgyzstan

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2023

Gönderilme Tarihi

15 Nisan 2023

Kabul Tarihi

19 Haziran 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 4 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA69KL63FW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Yılmaz, K., İnalöz, A. B., & Babatürk, S. (2023). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları. Journal of Turkic Civilization Studies, 4(1), 11-21. https://izlik.org/JA69KL63FW

AMA

1.Yılmaz K, İnalöz AB, Babatürk S. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları. Journal of Turkic Civilization Studies. 2023;4(1):11-21. https://izlik.org/JA69KL63FW

Chicago

Yılmaz, Kürşad, Ahmet Buğra İnalöz, ve Semih Babatürk. 2023. “Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları”. Journal of Turkic Civilization Studies 4 (1): 11-21. https://izlik.org/JA69KL63FW.

EndNote

Yılmaz K, İnalöz AB, Babatürk S (01 Haziran 2023) Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları. Journal of Turkic Civilization Studies 4 1 11–21.

IEEE

[1]K. Yılmaz, A. B. İnalöz, ve S. Babatürk, “Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları”, Journal of Turkic Civilization Studies, c. 4, sy 1, ss. 11–21, Haz. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69KL63FW

ISNAD

Yılmaz, Kürşad - İnalöz, Ahmet Buğra - Babatürk, Semih. “Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları”. Journal of Turkic Civilization Studies 4/1 (01 Haziran 2023): 11-21. https://izlik.org/JA69KL63FW.

JAMA

1.Yılmaz K, İnalöz AB, Babatürk S. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları. Journal of Turkic Civilization Studies. 2023;4:11–21.

MLA

Yılmaz, Kürşad, vd. “Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları”. Journal of Turkic Civilization Studies, c. 4, sy 1, Haziran 2023, ss. 11-21, https://izlik.org/JA69KL63FW.

Vancouver

1.Kürşad Yılmaz, Ahmet Buğra İnalöz, Semih Babatürk. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenmiş Üniversite Öğrencilerinin Türk Kültürüne Yönelik Tutumları. Journal of Turkic Civilization Studies [Internet]. 01 Haziran 2023;4(1):11-2. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69KL63FW