Araştırma Makalesi

Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar

Sayı: 31 30 Ekim 2018
PDF İndir
EN TR

Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar

Öz

Çocuklar için felsefe ya da çocuklarla felsefe etkinliği felsefi diyalog yoluyla çocuklarda eleştirel ve yaratıcı düşünmenin geliştirilmesini amaçlamaktadır. Bu amaç, işbirliğine dayalı bir ortamda bir grubun bakış açısının zenginleştirilmesiyle gerçekleşebilir. Özellikle 5-10 yaş arası çocukların eleştirel ve yaratıcı düşünme kapasitelerinin geliştirilme hedefi çerçevesinde organize olan bu ilginin merkezinde farklı türden felsefi perspektifler yer almaktadır. Bu çalışmanın amacı son yıllarda oldukça yaygınlaşan çocuklar için felsefe/çocuklarla felsefe etkinliği içinde yer alan farklı pespektifleri felsefi ve tarihsel kökleri eşliğinde ele almak, bu perspektiflerin çocuklardaki farklı beceri alanlarına etkilerini göstermek ve bu etkiler bağlamında eğitim alanındaki öğretmenler/kolaylaştırıcılar için önemli olabilecek sonuçları ortaya koyarak birtakım önerilerde bulunmaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AKKOCAOĞLU ÇAYIR, N. (2015). Çocuklar İçin Felsefe Eğitimi Üzerine Nitel Bir Araştırma, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Hacettepe Üniversitesi: Ankara.
  2. ASADI, M. (2011). “Teaching of Philosophy and Its Role in Critical Thinking”; An abstract of essays in 2nd National Conference of Association of Philosophy of Education, ss. 37-40, Training and Education Organization (TEO) Studies Researching Center.
  3. BENADE, L. (2011). “Philosophy for Children (P4C): A New Zealand School-based Action Research Case Study”, New Zealand Journal of Teachers’ Work, 8(2): 141-155.
  4. CAMHY, D., IBERER, G. (1988). “Philosophy for Children”, Thinking, 7(4): 22–26.
  5. CASSIDY, C. (2007). Thinking Children, London: Continuum.
  6. CASSIDY, C., CHRISTIE, D. (2013). “Philosophy with Children: Talking, Thinking and Learning together”, Early Child Development and Care, 183(8): 1072-1083.
  7. CLEGHORN, P. (2002). Thinking Through Philosophy. Blackburn, England: Educational Printing Services.
  8. DANIEL, M., AURIAC, E. (2011). “Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children”, Educational Philosophy and Theory, 43(5): 415-435.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Filiz Karadağ Bu kişi benim
Türkiye

Kurtul Gülenç Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Ekim 2018

Gönderilme Tarihi

25 Ekim 2018

Kabul Tarihi

1 Ekim 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Sayı: 31

Kaynak Göster

APA
Petek Boyacı, N., Karadağ, F., & Gülenç, K. (2018). Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar. Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 31, 145-173. https://doi.org/10.20981/kaygi.474657
AMA
1.Petek Boyacı N, Karadağ F, Gülenç K. Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar. Kaygı. 2018;(31):145-173. doi:10.20981/kaygi.474657
Chicago
Petek Boyacı, Nihal, Filiz Karadağ, ve Kurtul Gülenç. 2018. “Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar”. Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, sy 31: 145-73. https://doi.org/10.20981/kaygi.474657.
EndNote
Petek Boyacı N, Karadağ F, Gülenç K (01 Ekim 2018) Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar. Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi 31 145–173.
IEEE
[1]N. Petek Boyacı, F. Karadağ, ve K. Gülenç, “Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar”, Kaygı, sy 31, ss. 145–173, Eki. 2018, doi: 10.20981/kaygi.474657.
ISNAD
Petek Boyacı, Nihal - Karadağ, Filiz - Gülenç, Kurtul. “Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar”. Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi. 31 (01 Ekim 2018): 145-173. https://doi.org/10.20981/kaygi.474657.
JAMA
1.Petek Boyacı N, Karadağ F, Gülenç K. Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar. Kaygı. 2018;:145–173.
MLA
Petek Boyacı, Nihal, vd. “Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar”. Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, sy 31, Ekim 2018, ss. 145-73, doi:10.20981/kaygi.474657.
Vancouver
1.Nihal Petek Boyacı, Filiz Karadağ, Kurtul Gülenç. Çocuklar İçin Felsefe / Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar. Kaygı. 01 Ekim 2018;(31):145-73. doi:10.20981/kaygi.474657

Cited By

P4C'ye Farklı Yaklaşımlar

Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi

https://doi.org/10.55256/temasa.1378165

e-ISSN: 2645-8950