BRANŞ DEĞİŞTİREN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YENİ DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Cilt: 22 Sayı: 2 15 Temmuz 2016
İsa Korkmaz , Mehmet Koray Serin
PDF İndir
Kastamonu Eğitim Dergisi Kapak Kastamonu Eğitim Dergisi
EN TR

VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES

Öz

The aim of this study is to examine the teachers’ gratification states at new branch that profit by branch change implementation which carried out by Ministry of Education. In this study which is based on descriptive scanning research model, semi structured survey which composed by ten open-ended question applied to 81 classroom teachers who changed branch. For data, content analysis technique was used. According to the findings the most of classroom teachers who changed branch are constrained to this implementation for family integrity, etc. and they were glad from their new branch. On the other hand most of teachers felt that this implementation is a misapplication.

Anahtar Kelimeler

Classroom teachers, change in master branch

Kaynakça

  1. Akyüz, Y. (2009). Türk Eğitim Tarihi: M.Ö 1000 – M.S. 2009. (15. Baskı). Ankara: PegemA Akademi.
  2. Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi (17. baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  3. Korkmaz, İ. (2007). Öğrenci merkezli ders uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşleri S.Ü. Sos- yal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17, 393-402.
  4. Korkmaz, İ.,Kocadurmuş, A. ve Bektaş, V. (2013, Mayıs). Beşinci sınıf öğrencilerinin yeni okul sistemine ilişkin bakış açılarının değerlendirilmesi. 12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’nda sunulmuş bildiri. Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
  5. Milli Eğitim Temel Kanunu (1973). T.C. Resmi Gazete, 14574, 24 Haziran 1973 http://mev- zuat.meb.gov.tr/html/88.html
  6. M.E.B. (2012). 12 yıl zorunlu eğitim, sorular-cevaplar. http://www.meb.gov.tr/duyurular/ duyurular2012/12Yil_Soru_Cevaplar.pdf.
  7. Tazebay, A. (Ed), (2000). İlköğretim Programları ve Gelişmeler: Program Geliştirme İlke ve Teknikleri Açısından Değerlendirilmesi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  8. Türkoğlu, A. (2010). Cumhuriyet döneminde ilköğretimin gelişimi. Cumhuriyet Dönemi Eği- tim Politikaları Sempozyumu (Ed. M. A. Parlak). Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi.
  9. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seç- kin Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

İsa Korkmaz Bu kişi benim
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ, İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ

Mehmet Koray Serin Bu kişi benim
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ

Yayımlanma Tarihi

15 Temmuz 2016

Gönderilme Tarihi

15 Temmuz 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 22 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA33FZ77DZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Korkmaz, İ., & Serin, M. K. (2016). VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES. Kastamonu Education Journal, 22(2), 497-514. https://izlik.org/JA33FZ77DZ
AMA
1.Korkmaz İ, Serin MK. VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2016;22(2):497-514. https://izlik.org/JA33FZ77DZ
Chicago
Korkmaz, İsa, ve Mehmet Koray Serin. 2016. “VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES”. Kastamonu Education Journal 22 (2): 497-514. https://izlik.org/JA33FZ77DZ.
EndNote
Korkmaz İ, Serin MK (01 Temmuz 2016) VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES. Kastamonu Education Journal 22 2 497–514.
IEEE
[1]İ. Korkmaz ve M. K. Serin, “VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 22, sy 2, ss. 497–514, Tem. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33FZ77DZ
ISNAD
Korkmaz, İsa - Serin, Mehmet Koray. “VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES”. Kastamonu Education Journal 22/2 (01 Temmuz 2016): 497-514. https://izlik.org/JA33FZ77DZ.
JAMA
1.Korkmaz İ, Serin MK. VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2016;22:497–514.
MLA
Korkmaz, İsa, ve Mehmet Koray Serin. “VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES”. Kastamonu Education Journal, c. 22, sy 2, Temmuz 2016, ss. 497-14, https://izlik.org/JA33FZ77DZ.
Vancouver
1.İsa Korkmaz, Mehmet Koray Serin. VIEWS OF CLASROOM TEACHERS WHO CHANGE IN MASTER BRANCH, ABOUT THEIR NEW STATES. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Temmuz 2016;22(2):497-514. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33FZ77DZ

Kastamonu Eğitim Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY) ile lisanslanmıştır.

10037