COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI

Cilt: 17 Sayı: 1 1 Ocak 2009
Necati Tomal
PDF İndir
Kastamonu Eğitim Dergisi Kapak Kastamonu Eğitim Dergisi
EN TR

COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI

Öz

Coğrafya derslerinde edinilen bilgilerin, ne derece öğrenildiğinin göstergesi günlük hayatta kullanılma sıklıklarıdır. Lise öğrencileri günlük hayatta kullanılabilecek temel coğrafi beceriler konusunda “kısmen” yeterlidirler. Bu becerilerin kullanılması konusunda öğrencilerin daha yeterli olması için derslerde yakın çevre konularına ve araştırma gezilerine daha fazla önem verilmelidir

Anahtar Kelimeler

Coğrafi beceri, Günlük hayat , Yakın çevre

Kaynakça

  1. 1. (1) Taşpınar, M. (2003). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ss.280. Elazığ
  2. 2. (2) Şahin, C. (2001). Türkiye’de Coğrafya Öğretimi. Ss.64. Ankara
  3. 3. (3) Titiz, T. (1999). Ezbersiz Eğitimin Yol Haritası. Ss.17. İstanbul
  4. 4. (4) Güngördü, E. (1999). Coğrafyada Öğretim Yöntemleri, İlkeler ve Uygulamalar.Ss.89. Ankara
  5. 5. (5) Özden, Y. (2005). Öğrenme ve Öğretme. Ss.207-208. Ankara
  6. 6. (6) Güngördü, E. (2001). Liselerde Coğrafya Dersi Öğretimi. Ss.1. Nobel Yayın
  7. 7. (7)Küçükahmet, L. (2001). Öğretimde Planlama ve Değerlendirme. Ss.40. Ankara
  8. 8. (8) Karabağ vd., (2005). Coğrafya Dersi ve Öğretim Programı ve Kılavuzu (9.-12.Sınıflar). MEB, TTKB. S.78
  9. 9. (9) Atasoy, E. (2004). Coğrafya Bilimi ve Coğrafya Öğretimine Giriş. Ss.261. Bursa
  10. 10. (10) Üçışık, S.; Sekin, S. (2002). Lise Coğrafya Öğretim Programının İncelenmesi. Marmara Coğrafya Dergisi. Sayı: 4, Ss. 113-125

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Necati Tomal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2009

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Cilt: 17 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA52NT57UN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Tomal, N. (2009). COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI. Kastamonu Education Journal, 17(1), 229-240. https://izlik.org/JA52NT57UN
AMA
1.Tomal N. COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009;17(1):229-240. https://izlik.org/JA52NT57UN
Chicago
Tomal, Necati. 2009. “COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI”. Kastamonu Education Journal 17 (1): 229-40. https://izlik.org/JA52NT57UN.
EndNote
Tomal N (01 Ocak 2009) COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI. Kastamonu Education Journal 17 1 229–240.
IEEE
[1]N. Tomal, “COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 17, sy 1, ss. 229–240, Oca. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52NT57UN
ISNAD
Tomal, Necati. “COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI”. Kastamonu Education Journal 17/1 (01 Ocak 2009): 229-240. https://izlik.org/JA52NT57UN.
JAMA
1.Tomal N. COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009;17:229–240.
MLA
Tomal, Necati. “COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI”. Kastamonu Education Journal, c. 17, sy 1, Ocak 2009, ss. 229-40, https://izlik.org/JA52NT57UN.
Vancouver
1.Necati Tomal. COĞRAFYA DERSLERİNDE EDİNİLEN BİLGİLERİN GÜNLÜK HAYATTA KULLANILMA DURUMLARI. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2009;17(1):229-40. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52NT57UN

Kastamonu Eğitim Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY) ile lisanslanmıştır.

10037