Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi
Öz
Günlük hayattaki bazı olayların bireyler tarafından anlamlandırılması noktasında fen bilimleri dersi önemlidir. Hızla artan nufüsün temel ihtiyaçların karşılanması noktasında doğal kaynaklar hızla azalmaktadır. Bu açıdan düşünüldüğünde son yıllarda geri dönüşüm ve sıfır atık konularına dikkat çekilmiştir. Bu çalışmada ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında geri dönüşüm ve sıfır atık konularına kazanımlarda ne derecede yer verildiği belirlenmiştir. Çalışma doküman analizi yöntemi ile ele alınmıştır. Veri toplama aracı olarak Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Ortaokul fen öğretim programı kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analiz edilmesinde doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda ortaokul fen öğretim programlarında yer alan kazanımlarda geri dönüşüm ve sıfır atık konularına yeterli düzeyde yer verilmediği görülmüştür. Geri dönüşüm ve sıfır atık konularına kazanımlarda yer verilme düzeylerine bakıldığında 7.sınıf fen öğretim programında yer alan kazanımlar diğer sınıf düzeylerine oranla daha fazla olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Berkes, F., & Kışlalıoğlu, M. (1993). Ekoloji ve çevre bilimi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Çimen, B. (2021). Evsel atıklar ve geri dönüşüm konusunda uygulanan probleme dayalı STEM etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarı ve farkındalığı üzerindeki etkisi (Master's thesis, Fen Bilimleri Enstitüsü).
- Deveci, İ., Aydin, F. (2018). Relationship between students' tendencies toward academic risk-taking and their attitudes to science. Issues in Educational Research, 28(3), 560-577.
- Erten, S. (2003). 5. sınıf öğrencilerinde” çöplerin azaltılması” bilincinin kazandırılmasına yönelik bir öğretim modeli. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(25).
- Gündüzalp, A. A., & Güven, S. (2016). Atık, çeşitleri, atık yönetimi, geri dönüşüm ve tüketici: Çankaya belediyesi ve semt tüketicileri örneği. Hacettepe Üniversitesi Sosyolojik Araştırmalar E-Dergisi, 9(1), 1-19.
- Harman, G., & Çelikler, D. (2016). Fen bilgisi öğretmen adaylarının geri dönüşüm kavramı hakkındaki farkındalıkları. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(1), 331-333.
- Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
- MEB. (2009). Çevre koruma katı atık toplama.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Temel Eğitim (Diğer)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2024
Gönderilme Tarihi
27 Nisan 2024
Kabul Tarihi
4 Kasım 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2024 Cilt: 16 Sayı: 31
APA
Bahadır, E., & Uzoğlu, M. (2024). Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 16(31), 785-796. https://doi.org/10.38155/ksbd.1474496
AMA
1.Bahadır E, Uzoğlu M. Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 2024;16(31):785-796. doi:10.38155/ksbd.1474496
Chicago
Bahadır, Eyüphan, ve Mustafa Uzoğlu. 2024. “Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi”. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 16 (31): 785-96. https://doi.org/10.38155/ksbd.1474496.
EndNote
Bahadır E, Uzoğlu M (01 Aralık 2024) Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 16 31 785–796.
IEEE
[1]E. Bahadır ve M. Uzoğlu, “Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi”, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, c. 16, sy 31, ss. 785–796, Ara. 2024, doi: 10.38155/ksbd.1474496.
ISNAD
Bahadır, Eyüphan - Uzoğlu, Mustafa. “Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi”. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 16/31 (01 Aralık 2024): 785-796. https://doi.org/10.38155/ksbd.1474496.
JAMA
1.Bahadır E, Uzoğlu M. Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 2024;16:785–796.
MLA
Bahadır, Eyüphan, ve Mustafa Uzoğlu. “Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi”. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, c. 16, sy 31, Aralık 2024, ss. 785-96, doi:10.38155/ksbd.1474496.
Vancouver
1.Eyüphan Bahadır, Mustafa Uzoğlu. Ortaokul Fen Bilimleri Öğretim Programlarında Sıfır Atık ve Geri Dönüşüm Konularına Yönelik Kazanımların İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 01 Aralık 2024;16(31):785-96. doi:10.38155/ksbd.1474496