ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Mehmet Enes Sağar; Tuğba Özçelik

TR EN

ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Öz

Bu araştırmada, duygu düzenleme ve yaşam doyumu değişkenlerinin ergenlerin sosyal medya bağımlılığı düzeylerini ne kadar yordadığı incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalı yürütülmüştür. Çalışmanın araştırma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar ilinde iki lise kurumunda öğrenim gören 168 (%46.8) erkek, 191 (%53.2) kız olmak üzere toplam 359 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma grubuna ilişkin yaş ortalaması 15.36’dır. Veri toplama araçları olarak “Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği”, “Ergenler İçin Duygu Düzenleme Ölçeği” “Yaşam Doyumu Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma verileri hiyerarşik regresyon analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Hiyerarşik regresyon analizinde, modele ilk olarak, duygu düzenleme değişkeni girmiştir. Duygu düzenleme (içsel işlevsel duygu düzenleme, içsel işlevsel olmayan duygu düzenleme, dışsal işlevsel duygu düzenleme, dışsal işlevsel olmayan duygu düzenleme) sosyal medya bağımlılığının %38’ini açıklamıştır (R2=.38, düzenlenmiş R2=.37). İkinci adımda modele yaşam doyumu değişkeni dahil olmuştur. Yaşam doyumu sosyal medya bağımlılığının %1’ini açıklamıştır (R2=.39, düzenlenmiş R2=.38). Son modele göre duygu düzenlemenin (βİçsel İşlevsel Duygu Düzenleme =-.20, p<.005; βİçsel İşlevsel Olmayan Duygu Düzenleme =.26, p<.005; βDışsal İşlevsel Duygu Düzenleme =27, p<.005; βDışsal İşlevsel Olmayan Duygu Düzenleme =-.22, p<.005) ve yaşam doyumunun (βYaşam Doyumu=-.10, p<.005) sosyal medya bağımlılığını anlamlı bir biçimde yordadığı saptanmıştır. Elde edilen tüm bulgular duygu düzenlemenin ve yaşam doyumunun sosyal medya bağımlılığını anlamlı bir biçimde yordadığını göstermiş, veriler alan yazın çerçevesinde tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Ergen, Sosyal Medya Bağımlılığı, Duygu Düzenleme, Yaşam Doyumu

The Predictive Role of Emotion Regulation and Life Satisfaction on Social Media Addiction in Adolescents

Öz

In this study, the predictive role of emotion regulation and life satisfaction on social media addiction levels of adolescents was examined. The research was conducted based on the relational survey model. The research group of the study consists of 359 students, 168 (46.8%) males and 191 (53.2%) females, studying in two high schools in Afyonkarahisar in the 2021-2022 academic year. The average age of the research group is 15.36. “Social Media Addiction Scale for Adolescents”, “Regulation of Emotions Questionnaire (REQ) for Adolescents”, “Life Satisfaction Scale” and “Personal Information Form” were used as data collection tools. Research data were analysed by the hierarchical regression analysis method. In the hierarchical regression analysis, the emotion regulation variable entered the model first. Emotion regulation (internal functional emotion regulation, internal dysfunctional emotion regulation, external functional emotion regulation, external dysfunctional emotion regulation) explained 38% of social media addiction (R2=.38, düzenlenmiş R2=.37). In the second step, the life satisfaction variable was included in the model. Life satisfaction explained 1% of social media addiction (R2=.39, düzenlenmiş R2=.38). According to the latest model, emotion regulation (βInternal-Functional Emotion Regulation =-.20, p<.005; βInternal-Dysfunctional Emotion Regulation =.26, p<.005; βExternal-Functional Emotion Regulation =27, p<.005; βExternal-Dysfunctional Emotion Regulation =-.22, p<.005) and life satisfaction (βYaşam Doyumu=-.10, p<.005) were found to significantly predict social media addiction. All the findings obtained showed that emotion regulation and life satisfaction significantly predicted social media addiction, and the data were discussed within the framework of the literature.

Anahtar Kelimeler

Adolescent, Social Medya Addiction, Emotion Regulation, Life Satisfaction

Kaynakça

Akbulut, Y. (2010). Sosyal bilimlerde SPSS uygulamaları. İstanbul: İdeal Kültür Yayıncılık.
Amendola, S., Spensieri, V., Guidetti, V., & Cerutti, R. (2019). The relationship between difficulties in emotion regulation and dysfunctional technology use among adolescents. Journal of Psychopathology, 25(1), 10-17.
American Psychiatric Association, DSM-5.(2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5™ (5th ed.). Washington, DC.
Amin, F., & Khan, M. F. (2020). Online Reputation and Stress: Discovering the Dark Side of Social Media. FIIB Business Review, 10(2), 181–192. DOI:10.1177/2319714520948171.
Andreassen, C.S. (2015). Online social network site addiction: A comprehensive review. Current Addiction Reports, 2, 175–184. DOI 10.1007/s40429-015-0056-9.
Andreassen, C., & Pallesen, S. (2014). Social network site addiction - An overview. Current Pharmaceutical Design, 20(25), 4053–4061. https://doi.org/10.2174/13816128113199990616.
Ateş, B. & Sağar, M. E. (2021). Üniversite öğrencilerinde bilişsel esneklik ve duygu düzenleme becerilerinin internet bağimliliği üzerindeki yordayici rolü. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(1) , 87-102 . doi:10.29065/usakead.887799.
Bayram, N. (2009). Sosyal bilimlerde SPSS ile veri analizi. Bursa: Ezgi Kitabevi.
Beard, K. W. and Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for internet addiction. CyberPsychology & Behavior, 4(3), 377-383. https://doi.org/10.1089/109493101300210286.
Boer, M., Van Den Eijnden, R. J., Boniel-Nissim, M., Wong, S. L., Inchley, J. C., Badura, P., ... & Stevens, G. W. (2020). Adolescents' intense and problematic social media use and their well-being in 29 countries. Journal of adolescent health, 66(6), S89-S99. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.02.014.

Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of computer‐mediated Communication, 13(1), 210-230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x.
Bradley, R., & Corwyn, R. (2004). Life satisfaction among european american, african american, chinese american, mexican american, and dominican american adolescents. International Journal of Behavioral Development, 28(5), 385-400.
Brailovskaia, J., Truskauskaite-Kuneviciene, I., Kazlauskas, E., & Margraf, J. (2021). The patterns of problematic social media use (SMU) and their relationship with online flow, life satisfaction, depression, anxiety and stress symptoms in Lithuania and in Germany. Current Psychology, 1-12.
Butler, R. M., Boden, M. T., Olino, T. M., Morrison, A. S., Goldin, P. R., Gross, J. J., & Heimberg, R. G. (2018). Emotional clarity and attention to emotions in cognitive behavioral group therapy and mindfulness-based stress reduction for social anxiety disorder. Journal of Anxiety Disorders, 55, 31-36, 10.1016/j.janxdis.2018.03.003.
Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (15. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Cao, X., Gong, M., Yu, L., & Dai, B. (2020). Exploring the mechanism of social media addiction: an empirical study from WeChat users. Internet Research, 30(4), 1305–1328. doi:10.1108/intr-08-2019-0347.
Caplan, S. E. (2002). Problematic Internet use and psychosocial well-being: development of a theory-based cognitive–behavioral measurement instrument. Computers in Human Behavior, 18(5), 553-575. https://doi.org/10.1016/S0747-5632(02)00004-3.
Christopher, J. C. (1999). Situating psychological well-being: Exploring the cultural roots of ıts theory and research. Journal of Counseling & Development, 77(2), 141–152. doi:10.1002/j.1556-6676.1999.tb02434.x
Comm, J. (2010). Twitter power 2.0: How to dominate your market one tweet at a time. John Wiley & Sons.
Diener, E.D., Emmons, R.A., Larsen, R.J., Griffin, S. (1985), The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71-75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13.
Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological bulletin, 125(2), 276-302. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.2.276.
Duy, B. & Yıldız, M. A. (2014). Ergenler için duygu düzenleme ölçeği’nin türkçe’ye uyarlanması. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 5(41), 23-35. https://dergipark.org.tr/en/pub/tpdrd/issue/21461/229947.
Evans, D. (2008). Social media marketing: An hour a day. Canada. Wiley publishing lawyer should know about Twitter, Facebook, YouTube & Wikis. Utah Bar Journal, 23(3), 1-16.
Goel, D., Subramanyam, A., & Kamath, R. (2013). A study on the prevalence of inter-net addiction and its association with psychopathology in Indian adolescents. Indian Journal of Psychiatry, 55(2), 140-143. doi:10.4103/0019-5545.111451.
Greenberg, L. S. (2004). Emotion–focused therapy. Clinical Psychology & Psychotherapy, 11(1), 3–16. doi:10.1002/cpp.388
Griffiths, M. (1999). Internet addiction: Fact or fiction? The Psychologist, 12(5), 246-250.
Griffiths, M.D. (2000). Internet addiction: Time to be taken seriously? Addiction Research, 8, 413–418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587.
Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191–197. doi:10.1080/14659890500114359.
Griffiths, M.D. (2012). Facebook addiction: Concerns, criticism, and recommendations: A response to Andreassen and colleagues. Psychological Reports, 110, 518–520. https://doi.org/10.2466/01.07.18.PR0.110.2.518-520.
Griffiths, M.D. (2013). Social Networking Addiction: Emerging Themes and Issues. Journal of Addiction Research & Therapy, 4(5). DOI: 10.4172/2155-6105.1000e118.
Griffiths, M.D., Kuss, D.J., & Demetrovics, Z. (2014). Social networking addiction: An overview of preliminary findings. Behavioral addictions: Criteria, Evidence and Treatment, 119-141. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-407724-9.00006-9.
Gross, J. J. (1998). Antecedent- and response-focused emotion regulation: Divergent consequences for experience, expression, and physiology. Journal of Personality and Social Psychology, 74(1), 224–237. doi:10.1037/0022-3514.74.1.224.
Gross J.J. (2001). Emotion regulation in adulthood: Timing is everything. Current Directions in Psychological Science,10(6), 214-219.https://doi.org/10.1111/1467-8721.00152.
Gross, J. J. (2002). Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. Psychophysiology, 39(3), 281-291. http://dx.doi.org/10.1017/S0048577201393198.
Gross, J. J., Richards, J. M., & John, O. P. (2006). Emotion regulation in everday life. In D. K. Snyder, J. A. Simpson, & J. H. Hughes (Eds.), Emotion regulation in couples and families: Pathways to dysfunction and health (pp. 13-35). Washington DC: American Psychological Association
Gross, J. J., & Thompson, R. A. (2007). Emotion regulation: Conceptual foundations. In. J. J. Gross (Eds.), Handbook of emotion regulation. (pp. 3-24). New York: The Guilford Press.
Hormes, Julia M.; Kearns, Brianna; Timko, C. Alix (2014). Craving Facebook? Behavioral addiction to online social networking and its association with emotion regulation deficits. Addiction, 109(12), 2079–2088. doi:10.1111/add.12713.
James, W. (1884). II.— What Is an Emotion? Mind, os-IX(34), 188–205. doi:10.1093/mind/os-ix.34.188.
Jamila, A., Setyohadi, D., Limantara, S., Pambudi, P., & Illiandri, O. (2021). Social media addiction and stress among indonesian medical students in Banjarmasin. Jurnal Kedokteran Syiah Kuala, 21(2), 106-111. DOI: org/10.24815/jks.v21i2.19603.
Jones, A., Hook, M., Podduturi, P., McKeen, H., Beitzell, E., & Liss, M. (2022). Mindfulness as a mediator in the relationship between social media engagement and depression in young adults. Personality and individual differences, 185, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111284.
Koole, S. L. (2009). The psychology of emotion regulation: An integrative review. Cognition and Emotion, 23(1), 4-41. https://doi.org/10.1080/02699930802619031.
Koole, S. L. (2010). The psychology of emotion regulation: an integrative review. (In J. D. Houwerand & D. Hermans (Eds), Cognition and emotion: reviews of current research and theories (ss. 128-167). New York: Taylor & Francis Group.
Köker, S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeylerinin karşılaştırılması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Kuss, D.J., & Griffiths, M.D. (2011). Online social networking and addiction-a review of the psychological literature. International Journal of Environmental Research and Public Health, 8(9), 3528–3552. doi:10.3390/ijerph8093528.
Kwon, O., & Wen, Y. (2010). An empirical study of the factors affecting social network service use. Computers in Human Behavior, 26(2), 254–263. doi:10.1016/j.chb.2009.04.011.
Lin, M. F. G., Hoffman, E. S., & Borengasser, C. (2013). Is social media too social for class? A case study of Twitter use. TechTrends, 57(2), 39-45. https://doi.org/10.1007/s11528-013-0644-2.
Longstreet, P., & Brooks, S. (2017). Life satisfaction: A key to managing internet & social media addiction. Technology in society, 50, 73-77. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2017.05.003.
Marttila, E., Koivula, A., & Räsänen, P. (2021). Does excessive social media use decrease subjective well-being? A longitudinal analysis of the relationship between problematic use, loneliness and life satisfaction. Telematics and Informatics, 59, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.tele.2020.101556.
Moawad, G. E., & Ebrahem, G. G. S. (2016). The Relationship between Use of Technology and Parent-Adolescents Social Relationship. Journal of Education and Practice, 7(14), 168-178.
Neugarten, B. L., Havighurst, R. J., & Tobin, S. S. (1961). The Measurement of Life Satisfaction. Journal of Gerontology, 16(2), 134–143. doi:10.1093/geronj/16.2.134.
Özgenel, M., Canpolat, Ö. ve Ekşi, H. (2019). Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 629–662. doi: 10.15805/addicta.2019.6.3.0086.
Park, C. H., & Kim, Y. J. (2013). Intensity of social network use by involvement: A study of young Chinese users. International Journal of Business and Management, 8(6), 22-33. doi:10.5539/ijbm.v8n6p22.
Phillips, K. F. V. (2005). Emotion regulation, psychological health & quality of life in children & adolescents. M.Sc Thesis. University of Edinburgh, UK.
Phillips, K. F. V. (2006). “It's not easy feeling like me”: emotion regulation and self-integration in adolescent self-harm. Annexe Thesis Digitisation Project 2019 Block 22.
Phillips, K. F. V., & Power, M. J. (2007). A new self‐report measure of emotion regulation in adolescents: The Regulation of Emotions Questionnaire. Clinical Psychology & Psychotherapy: An International Journal of Theory & Practice, 14(2), 145-156. https://doi.org/10.1002/cpp.523.
Pittman, M., & Reich, B. (2016). Social media and loneliness: Why an Instagram picture may be worth more than a thousand Twitter words. Computers in Human Behavior, 62, 155–167. DOI:10.1016/j.chb.2016.03.084.
Pontes, Halley M.; Taylor, Megan; Stavropoulos, Vasileios (2018). Beyond “Facebook Addiction”: The Role of Cognitive-Related Factors and Psychiatric Distress in Social Networking Site Addiction. Cyberpsychology, Behavior and Social Networking, 21(4), 240-247, 10.1089/cyber.2017.0609.
Rachubinska, K., Cybulska, A. M., & Grochans, E. (2021). The relationship between loneliness, depression, internet and social media addiction among young Polish women. European Review for Medical and Pharmacological Sciences, 25, 1982-1989. DOI: 10.26355/eurrev_202102_25099.
Quaglieri, A., Biondi, S., Roma, P., Varchetta, M., Fraschetti, A., Burrai, J., ... & Mari, E. (2021). From Emotional (Dys) Regulation to Internet Addiction: A Mediation Model of Problematic Social Media Use among Italian Young Adults. Journal of Clinical Medicine, 11(1), 1-14. https://doi.org/ 10.3390/jcm11010188.
Sağar, M. E. (2019). Yetişkin bireylerde sosyal medya bağımlılığının irdelenmesi. Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi, 1(2), 29-42. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jedihes/issue/52054/635201.
Sağar, M. E. (2021). Predictive role of cognitive flexibility and self-control on social media addiction in university students. International Education Studies, 14(4), 1-10. doi:10.5539/ies.v14n4p1.
Sağar, M. E. & Kök Eren, H. (2018). Bir grup üniversite öğrencisinin internet bağımlılıklarının incelenmesi. Asos Journal The Journal of Academic Social Science, 80, 523-534. doi: 10.16992/ASOS.14232.
Sağar, M. E., & Özabacı, N. (2022). Investigating the effectiveness of solution-focused group counselling and group guidance programs to promote healthy internet use of university students. African Educational Research Journal, 10(1), 14-27. doi:10.30918/AERJ.101.21.156.
Salek Ebrahimi, L., Ahmadi, G., Masjedi Arani, A., & Mousavi, S.E. (2019). Predicting internet addiction in medical students by general self-efficacy, difficulty in emotion regulation and resilience. Journal of Practice in Clinical Psychology, 7(3), 167-174. http://dx.doi.org/10.32598/jpcp.7.3.167.
Seligman, M. E. P. (2007). Gerçek mutluluk: Kalıcı doyum potansiyelinizi geliştirmek için yeni olumlu psikolojinin kullanılması (S., Kunt Akbaş Çev.). Ankara: Hyb Yayınları. (Orijinal yayın tarihi, 2002).
Shapira, N. A., Lessig, M. C., Goldsmith, T. D., Szabo, S. T., Lazoritz, M., Gold, M. S. and Stein, D. J. (2003). Problematic internet use: Proposed classification and diagnostic criteria. Depression and Anxiety, 17(4), 207-216. doi:10.1002/da.10094.
Shin, D. C., & Johnson, D. M. (1978). Avowed happiness as an overall assessment of the quality of life. Social Indicators Research, 5, 475-492. https://doi.org/10.1007/BF00352944.
Szczygieł, K., & Podwalski, P. (2020). Comorbidity of social media addiction and other mental disorders – an overview. Archives of Psychiatry and Psychotherapy, 4, 7–11. 10.12740/APP/122487.
Sun, Y., & Zhang, Y. (2020). A review of theories and models applied in studies of social media addiction and implications for future research. Addictive behaviors, 114, 1-38. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2020.106699.
Thompson, R. A. (1994). Emotion regulation: A theme in search of defi nition. Monographs of the Society for Research in Child Development, 59(2/3), 25–52. https://doi.org/10.2307/1166137.
Uram, P., & Skalski, S. (2020). Still Logged in? The Link Between Facebook Addiction, FoMO, Self-Esteem, Life Satisfaction and Loneliness in Social Media Users. Psychological Reports, 125(1), 218-231. DOI:10.1177/0033294120980970.
Vanderstoep, S. W., & Johnston, D. D. (2009). Methods for everyday life blending qualitative and quantitative approaches. San Francisco: Jossey-Bass.
Veenhoven, R. (1996). The study of life satisfaction. In: W. E. Saris, R. Veenhoven, A. C. Scherpenzeel, & B. Bunting (Eds), A comparative study of satisfaction with life in Europe (pp. 11-48). Hungary: Eötvös University Press. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/16311.
Watson, J. C., Prosek, E. A., & Giordano, A. L. (2022). Distress among adolescents: An exploration of mattering, social media addiction, and school connectedness. Journal of Psychoeducational Assessment, 40(1), 95-107. https://doi.org/10.1177/07342829211050536.
Yellowlees, P. M., & Marks, S. (2007). Problematic Internet use or Internet addiction?. Computers in human behavior, 23(3), 1447-1453. https://doi.org/10.1016/j.chb.2005.05.004.
Zhao, S., Grasmuck, S., & Martin, J. (2008). Identity construction on Facebook: Digital empowerment in anchored relationships. Computers in human behavior, 24(5), 1816-1836. https://doi.org/10.1016/j.chb.2008.02.012.
Zisselman, M., & Cutillo-Schmitter, T. A. (1999). Life satisfaction in institutionalized centenarians. The American Journal of Geriatric Psychiatry, 7, 63–64. doi:10.1097/00019442-199911001-00181.
Zsido, A. N., Arato, N., Lang, A., Labadi, B., Stecina, D., & Bandi, S. A. (2021). The role of maladaptive cognitive emotion regulation strategies and social anxiety in problematic smartphone and social media use. Personality and Individual Differences, 173, 110647. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110647.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mehmet Enes Sağar ^*
0000-0003-0941-5301
Türkiye

Tuğba Özçelik
0000-0002-8291-6826
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Temmuz 2022

Gönderilme Tarihi

10 Mayıs 2022

Kabul Tarihi

7 Temmuz 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 12 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA39TY75JG

APA

Sağar, M. E., & Özçelik, T. (2022). ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(2), 493-511. https://izlik.org/JA39TY75JG

AMA

1.Sağar ME, Özçelik T. ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. KUSBD. 2022;12(2):493-511. https://izlik.org/JA39TY75JG

Chicago

Sağar, Mehmet Enes, ve Tuğba Özçelik. 2022. “ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 (2): 493-511. https://izlik.org/JA39TY75JG.

EndNote

Sağar ME, Özçelik T (01 Temmuz 2022) ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 2 493–511.

IEEE

[1]M. E. Sağar ve T. Özçelik, “ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”, KUSBD, c. 12, sy 2, ss. 493–511, Tem. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39TY75JG

ISNAD

Sağar, Mehmet Enes - Özçelik, Tuğba. “ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12/2 (01 Temmuz 2022): 493-511. https://izlik.org/JA39TY75JG.

JAMA

1.Sağar ME, Özçelik T. ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. KUSBD. 2022;12:493–511.

MLA

Sağar, Mehmet Enes, ve Tuğba Özçelik. “ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 12, sy 2, Temmuz 2022, ss. 493-11, https://izlik.org/JA39TY75JG.

Vancouver

1.Mehmet Enes Sağar, Tuğba Özçelik. ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. KUSBD [Internet]. 01 Temmuz 2022;12(2):493-511. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39TY75JG

İletişim

Telefon Numarası: +90 0318 357 35 92

Faks Numarası: +90 0318 357 35 97

e-mail: sbd@kku.edu.tr

Posta Adresi: Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü, Merkez Yerleşke, 71450, Yahşihan-KIRIKKALE

Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

ERGENLERDE DUYGU DÜZENLEME VE YAŞAM DOYUMUNUN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Öz

Anahtar Kelimeler

The Predictive Role of Emotion Regulation and Life Satisfaction on Social Media Addiction in Adolescents

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

IZ

Kaynak Göster