Kuşkusuz, insanlık tarihinin teknolojik gelişme alanında tanıklık ettiği en büyük gelişme, yirminci yüzyıl teknolojisi ile ilgili çalışma ve buluşların ürünüdür. Bu gelişme, insanların birbirleri ile olan iletişim ihtiyacını, tarihin daha önceki hiç bir döneminde görülmediği kadar arttırmıştır. Günümüz çağdaş toplumlarında kültürel alandan mesleki alana kadar her alanda yabancı dil bilgisi ve çeviri kaçınılmaz bir gereksinim haline gelmiştir. Bugün Birleşmiş Milletler, U.N.E.S.C.O., Avrupa Birliği gibi birçok uluslararası kurum ve kuruluş çevirmen ve dilmaçlara geniş iş olanakları sağlamaktadır.
Aslan, E., & Özben, T. (2013). ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(8), 15-31. https://izlik.org/JA99CR94EL
AMA
1.Aslan E, Özben T. ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;8(8):15-31. https://izlik.org/JA99CR94EL
Chicago
Aslan, Esra, ve Tunç Özben. 2013. “ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (8): 15-31. https://izlik.org/JA99CR94EL.
EndNote
Aslan E, Özben T (01 Kasım 2013) ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 8 15–31.
IEEE
[1]E. Aslan ve T. Özben, “ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 8, ss. 15–31, Kas. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99CR94EL
ISNAD
Aslan, Esra - Özben, Tunç. “ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8/8 (01 Kasım 2013): 15-31. https://izlik.org/JA99CR94EL.
JAMA
1.Aslan E, Özben T. ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;8:15–31.
MLA
Aslan, Esra, ve Tunç Özben. “ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 8, Kasım 2013, ss. 15-31, https://izlik.org/JA99CR94EL.
Vancouver
1.Esra Aslan, Tunç Özben. ÖĞRENCİLERİN DUYGUSAL GİRİŞ DAVRANIŞLARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK PİLOT ÇALIŞMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Kasım 2013;8(8):15-31. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99CR94EL
