ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI

Tolga Arıcak

TR

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI

Öz

Bir ülkenin ekonomik ve sosyal plandaki kalkınmasının temelinde, o ülkenin sahip olduğu insan gücü potansiyeli yatmaktadır. Bu potansiyelin kullanıma hazır hale gelmesinde ise ülkenin eğitim sistemi en önemli rolü üstlenmektedir. Eğitim sistemi en genel anlamıyla, makro düzeyde tüm

eğitenleri, eğitilenleri, amaç ve yöntemleri ile ulusun bütününü kuşatan ulusal bir felsefeyi temsil etmektedir.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tolga Arıcak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

30 Ekim 2013

Gönderilme Tarihi

30 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1999 Cilt: 11 Sayı: 11

IZ

https://izlik.org/JA23SK25CD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Arıcak, T. (2013). ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(11), 11-22. https://izlik.org/JA23SK25CD

AMA

1.Arıcak T. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;11(11):11-22. https://izlik.org/JA23SK25CD

Chicago

Arıcak, Tolga. 2013. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (11): 11-22. https://izlik.org/JA23SK25CD.

EndNote

Arıcak T (01 Kasım 2013) ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 11 11–22.

IEEE

[1]T. Arıcak, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 11, sy 11, ss. 11–22, Kas. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23SK25CD

ISNAD

Arıcak, Tolga. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11/11 (01 Kasım 2013): 11-22. https://izlik.org/JA23SK25CD.

JAMA

1.Arıcak T. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;11:11–22.

MLA

Arıcak, Tolga. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 11, sy 11, Kasım 2013, ss. 11-22, https://izlik.org/JA23SK25CD.

Vancouver

1.Tolga Arıcak. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENLÎK SAYGISI VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Kasım 2013;11(11):11-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23SK25CD