Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi » Cilt: 32 Sayı: 32

Makaleler

1. OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMADA ETKİLİ BİR YÖNTEM: OKUMA ÇEMBERİ

Süleyman Avcı Arzu Yüksel Tuncay Akıncı

Sayfa : 5-24

2. Yönetici ve Öğretmenlerin Okullarında Farklılıkların Yönetimine İlişkin Algılarının İncelenmesi Examining the Perceptions of Administrators and Teachers Related To Diversity Management in Their Schools

Aydın Balyer Yüksel Gündüz

Sayfa : 25-43

3. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN ÖZEL DERSHANELERDEKİ MATEMATİK EĞİTİMİ

Savaş Baştürk Selçuk Doğan

Sayfa : 45-63

Araştırma Makalesi

4. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLERARASI SORUNLARINA GÖSTERDİKLERİ TEPKİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Z. Nurdan Baysal Serap Korucu Çimşir

Sayfa : 65-74

5. EPİSTEMOLOJİK İNANIŞLAR VE ÖĞRETME ÖĞRENME SÜREÇLERİ

Sibel Demir Orhan Akınoğlu

Sayfa : 75-93

6. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 1998 VE 2004 YILI İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE HAZIRLANMIŞ HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİ

Yücel Kabapınar Yelda Akbal

Sayfa : 95-122

7. Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin İncelenmesi An Investigation about Job Satisfaction of Teachers

Volkan Kumaş Levent Deniz

Sayfa : 123-139

8. EKOLOJİK BAKIŞ AÇISI VE SOSYAL KAPİTAL KURAM ÇERÇEVESİNDE ÖĞRENCİLERİN İLK OKUMA YAZMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Selda Obalar Sefer Ada

Sayfa : 141-168

9. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Havva Yaman

Sayfa : 169-180

10. CABRİ GEOMETRİ’YLE TANIŞTIRILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YAKLAŞIMLARININ İNCELENMESİ

İlyas Yavuz Rukiye Can

Sayfa : 181-198

Arşiv