TR
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ
Öz
Bu çalışma, ortaöğretim öğrencilerinin turizm kavramı ile ilgili
algılarına yönelik metaforları tespit etmek amacı ile yapılmıştır. 2011-2012
eğitim-öğretim yılında, Karabük İli’nde yer alan ortaöğretim okullarında eğitim
gören toplam 115 öğrenci çalışmada yer almıştır. Araştırmada aşağıda yer alan
soruların cevabı aranmıştır: 1.İlköğretim öğrencileri turizm kavramını
açıklamada hangi metaforları kullanmaktadırlar? 2. Ortak özellikleri dikkate
alındığında “turizm” kavramına yönelik metaforları hangi gruplar altında
toplanabilir? Araştırmada kullanılan veriler katılımcıların “Turizm ………..
gibidir, çünkü …………” ifadesini tamamlamaları ile elde edilmiştir. Çalışmada
olgu-bilim (fenomenoloji) araştırma deseni kullanılmış ve veriler içerik analizi
tekniği ile analiz edilmiştir. Çalışma bulgularına göre, ortaöğretim öğrencileri
turizm kavramı ile ilgili 44 farklı metafor üretmişlerdir. Bu metaforlar ortak
özellikleri dikkate alındığında, 5 farklı kavramsal kategoride toplanmıştır.
Çalışma sonuçlarına göre katılımcılar, klasik turizm anlayışının yanı sıra,
çalışma sahası olan Karabük İlinin tarihi, kültürel yönlerini de ön plana
çıkaran metaforlar geliştirmişlerdir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
2 Ekim 2013
Gönderilme Tarihi
2 Ekim 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Sayı: 25
APA
Özder, A., Kaya, H., & Ünlü, M. (2013). ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ. Marmara Coğrafya Dergisi, 25, 18-31. https://izlik.org/JA73PM26MK
AMA
1.Özder A, Kaya H, Ünlü M. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(25):18-31. https://izlik.org/JA73PM26MK
Chicago
Özder, Adem, Hüseyin Kaya, ve Mehmet Ünlü. 2013. “ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ‘TURİZM’ KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 25: 18-31. https://izlik.org/JA73PM26MK.
EndNote
Özder A, Kaya H, Ünlü M (01 Ekim 2013) ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ. Marmara Coğrafya Dergisi 25 18–31.
IEEE
[1]A. Özder, H. Kaya, ve M. Ünlü, “ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ‘TURİZM’ KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 25, ss. 18–31, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA73PM26MK
ISNAD
Özder, Adem - Kaya, Hüseyin - Ünlü, Mehmet. “ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ‘TURİZM’ KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ”. Marmara Coğrafya Dergisi. 25 (01 Ekim 2013): 18-31. https://izlik.org/JA73PM26MK.
JAMA
1.Özder A, Kaya H, Ünlü M. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:18–31.
MLA
Özder, Adem, vd. “ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ‘TURİZM’ KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 25, Ekim 2013, ss. 18-31, https://izlik.org/JA73PM26MK.
Vancouver
1.Adem Özder, Hüseyin Kaya, Mehmet Ünlü. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TURİZM” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN ANALİZ ÖRNEĞİ. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(25):18-31. Erişim adresi: https://izlik.org/JA73PM26MK