TR
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları
Öz
Bu çal mada ö retmen adaylarNitel yöntemlerin kullan ldadaylarbelirlenerek betimlenmeye çalölçme birimi ile ölçülmesi s ras nda bir ö rencinin geli tirebilece i çözümlerden birisi ö retmen adaylar na verilmi tir. 24 ö retmen aday ndan senaryoda verilen çözümü incelemeleri, ö rencinin geli tirdi i yaklado rulu unu de erlendirmeleri istenmi tir. Bu esnada hacim ölçmeyle ilgili dü ünceleri ile standart olmayan birimlerle hacim ölçmeye yönelik yakla mlar sorgulanm
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adler, J., Ball, D., Krainer, K., Lin, F., & Novotna, J. (2005). Reflections on an emerging field: Researching mathematics teacher education. Educational Studies in Mathematics, 60, 359-381.
- Ball, D. L. (1988). Knowledge and Reasoning in Mathematical Pedagogy: Examining What Prospective Teachers Bring to Teacher Education. YayÕnlanmamÕú doktora tezi. Michigan State University, East Lansing.
- Ball, D. L., & Bass, H. (2003). Making mathematics reasonable in school. J. Kilpatrick, W. G. Martin, &
- D. Schifter (Ed.), A Research Companion to Principles and Standards for School Mathematics içinde (s. 27-44). Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics.
- Ball, D.L., Hill, H.H., & Bass, H. (2005). Knowing mathematics for teaching: Who knows mathematics well enough to teach third grade, and how can we decide? American Educator, 29, 14-46.
- Ball, D. L., Lubienski, S., & Mewborn, D. (2001). Research on teaching mathematics: The unsolved problem of teachers' mathematical knowledge. V. Richardson (Ed.), Handbook of research on teaching (4th ed.) içinde (s. 433-456) New York: Macmillan.
- Battista, M. T., & Clements, D. H. (1996). Students’ understanding of three-dimensional rectangular arrays of cubes. Journal for Research in Mathematics Education, 27(3), 258-292.
- Battista, M. T. (2003). Understanding students’ thinking about area and volume measurement. D. H. Clements & G. Bright (Ed.), Learning and teaching measurement içinde (s. 122-142). Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2014
Gönderilme Tarihi
20 Şubat 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Cilt: 1 Sayı: 1
APA
Esen, Y., & Çakıroğlu, E. (2014). İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi, 1(1), 21-30. https://izlik.org/JA52PG34KG
AMA
1.Esen Y, Çakıroğlu E. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi. 2014;1(1):21-30. https://izlik.org/JA52PG34KG
Chicago
Esen, Yasemin, ve Erdinç Çakıroğlu. 2014. “İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları”. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi 1 (1): 21-30. https://izlik.org/JA52PG34KG.
EndNote
Esen Y, Çakıroğlu E (01 Haziran 2014) İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi 1 1 21–30.
IEEE
[1]Y. Esen ve E. Çakıroğlu, “İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları”, MATDER Matematik Eğitimi Dergisi, c. 1, sy 1, ss. 21–30, Haz. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52PG34KG
ISNAD
Esen, Yasemin - Çakıroğlu, Erdinç. “İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları”. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi 1/1 (01 Haziran 2014): 21-30. https://izlik.org/JA52PG34KG.
JAMA
1.Esen Y, Çakıroğlu E. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi. 2014;1:21–30.
MLA
Esen, Yasemin, ve Erdinç Çakıroğlu. “İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları”. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi, c. 1, sy 1, Haziran 2014, ss. 21-30, https://izlik.org/JA52PG34KG.
Vancouver
1.Yasemin Esen, Erdinç Çakıroğlu. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Hacim Ölçmede Birim Kullanmaya Yönelik Kavrayışları. MATDER Matematik Eğitimi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2014;1(1):21-30. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52PG34KG