BibTex RIS Kaynak Göster

İstanbul İli Resmî İlköğretim Okulu Müdürlerinin Uzmanlık Yeterliklerinin İncelenmesi

Yıl 2006, Cilt: 2 Sayı: 2, 0 - , 16.01.2014

Öz

Bu araştırmanın genel amacı, İstanbul ili resmî ilköğretim okullarında görev yapan
yöneticilerin uzmanlık konusunda algılarını belirlemek ve bu algıların bireysel değişkenlere
göre farklılık gösterip göstermediğini ortaya çıkarmaktır. Araştırmaya katılan okul müdürü sayısı
62’dir. Katılımcıların 10’u kadın 52’si erkektir. Araştırmanın verileri, literatür taraması ve
örnekleme giren okul müdürlerine ölçek uygulama yoluyla elde edilmiştir. Araştırmanın
örneklem grubu Üsküdar, Kadıköy, Ümraniye ilçelerinden random yöntemiyle seçilmiştir.
Verilerin toplanması için iki ölçekten yararlanılmıştır. Katılımcılara dağıtılan anket formunda
katılımcıların demografik bilgilerini içeren üç soru bulunmaktadır. Araştırmanın birinci
ölçeğinde katılımcıların uzmanlık konusundaki algılarını içeren 20 madde; ikinci ölçeğinde
uzmanlık konusundaki öz değerlendirmelerini içeren 20 madde bulunmaktadır. Araştırma
ölçeği, 62 kişilik gruba iki hafta ara ile uygulanmıştır. Test tekrar test tekniği ile yapılan
uygulamadan sonra elde edilen bilgiler araştırmacı tarafından bilgisayara girilmiştir. Araştırma
verilerine göre ilköğretim kurumlarındaki yöneticiler, uzmanlıkla ilgili davranışları ara sıra yerine
getirmektedirler. Yöneticilerin uzmanlık konusunda verdikleri cevapların en düşük aritmetik
ortalaması uzmanlık, gelişme, öğrenme ve araştırmalarda stratejik temelli öğretimsel işlemleri
destekler ve geliştirir, maddesidir (
x
=2,39). Yöneticiler gelişme, öğrenme ve araştırmalarda stratejik
temelli öğretimsel işlemleri destekleme ve geliştirme davranışını “az” yerine getirmektedirler.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil İngilizce
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Münevver Çetin & Selvinaz Adıgüzel

Yayımlanma Tarihi 16 Ocak 2014
Yayımlandığı Sayı Yıl 2006 Cilt: 2 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA & Selvinaz Adıgüzel, M. Ç. (2014). İstanbul İli Resmî İlköğretim Okulu Müdürlerinin Uzmanlık Yeterliklerinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(2). https://doi.org/10.17860/efd.04539

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.