TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER

Cilt: 42 Sayı: 194 1 Mayıs 2012
  • Nilay T. Bümen
  • Alev Ateş
  • Esra Çakar
  • Gonca Ural
  • Veli Acar
Milli Eğitim Dergisi Kapak
Milli Eğitim Dergisi
PDF İndir
TR

TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER

Öz

Son 10 yıla bakıldığında, 17. ve 18. Milli Eğitim Şurası’nda, Dokuzuncu Kalkınma Planı’nda ve 60. Hükümet Eylem Planı’nda ayrı maddelerle yer almasına rağmen, Türkiye’de öğretmenlerin mesleki gelişimi konusunda düşündürücü sonuçlarla karşılaşıldığı söylenebilir. Bazı araştırmalara göre, Türkiye genç bir öğretmen kadrosuna sahiptir ancak mesleki gelişim ihtiyaçları tam olarak tespit edilememekte ve öğretmenlerin çoğu katıldıkları mesleki gelişim faaliyetlerini etkili bulmamaktadır. Geleneksel kurs ve seminerler kuramsal ağırlıklı, bağlamdan koparılmış, izleme ve geribildirim sunmayan, didaktik bir tarzda yürütüldüğünden etkisizdir. Dolayısıyla öğretmenlerin mesleki gelişimi konusunda ciddi ve köklü bir dönüşüme gereksinim vardır. Son yıllarda bu gereksinimin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından da hissedildiği, konuyla ilgili çalışmaların arttığı, bir uyanışın başladığı söylenebilir. Bu çalışmada son 10 yılda konuyla ilgili yayınlanan makaleler, doktora tezleri ve geniş çaplı raporlar irdelenerek öğretmenlerin etkili mesleki gelişimi ele alınmış, ülkemizdeki sorunlar değerlendirilerek çeşitli öneriler sunulmuştur

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Nilay T. Bümen Bu kişi benim

Alev Ateş Bu kişi benim

Gonca Ural Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2012

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 42 Sayı: 194

IZ

https://izlik.org/JA23HA39DN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
T. Bümen, N., Ateş, A., Çakar, E., Ural, G., & Acar, V. (2012). TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER. Milli Eğitim Dergisi, 42(194), 31-50. https://izlik.org/JA23HA39DN
AMA
1.T. Bümen N, Ateş A, Çakar E, Ural G, Acar V. TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER. Millî Eğitim. 2012;42(194):31-50. https://izlik.org/JA23HA39DN
Chicago
T. Bümen, Nilay, Alev Ateş, Esra Çakar, Gonca Ural, ve Veli Acar. 2012. “TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER”. Milli Eğitim Dergisi 42 (194): 31-50. https://izlik.org/JA23HA39DN.
EndNote
T. Bümen N, Ateş A, Çakar E, Ural G, Acar V (01 Mayıs 2012) TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER. Milli Eğitim Dergisi 42 194 31–50.
IEEE
[1]N. T. Bümen, A. Ateş, E. Çakar, G. Ural, ve V. Acar, “TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER”, Millî Eğitim, c. 42, sy 194, ss. 31–50, May. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23HA39DN
ISNAD
T. Bümen, Nilay - Ateş, Alev - Çakar, Esra - Ural, Gonca - Acar, Veli. “TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER”. Milli Eğitim Dergisi 42/194 (01 Mayıs 2012): 31-50. https://izlik.org/JA23HA39DN.
JAMA
1.T. Bümen N, Ateş A, Çakar E, Ural G, Acar V. TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER. Millî Eğitim. 2012;42:31–50.
MLA
T. Bümen, Nilay, vd. “TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER”. Milli Eğitim Dergisi, c. 42, sy 194, Mayıs 2012, ss. 31-50, https://izlik.org/JA23HA39DN.
Vancouver
1.Nilay T. Bümen, Alev Ateş, Esra Çakar, Gonca Ural, Veli Acar. TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER. Millî Eğitim [Internet]. 01 Mayıs 2012;42(194):31-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23HA39DN