Cilt: 42 Sayı: 194 , 1.05.2012

Yıl: 2012

Diğer

 

1. TEMATİK TELEVİZYON VE ÇOCUK: İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TELEVİZYON İZLEME ALIŞKANLIKLARI

Adem Doğan , Göksel Göker

Sayfa: 5-30

 

2. TÜRKİYE BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ: SORUNLAR VE ÖNERİLER

Nilay T. Bümen , Alev Ateş , Esra Çakar , Gonca Ural , Veli Acar

Sayfa: 31-50

 

3. TÜRKİYE’DE UYGULANAN DIŞ KAYNAKLI EĞİTİM PROJELERİ NASIL BİR TOPLUMSAL DÖNÜŞÜMÜ HEDEFLİYOR?

Erdal Küçüker , Ahmet Gürbüz

Sayfa: 51-71

 

4. BASINDA ÖĞRETMEN SORUNLARI

Selçuk Uygun

Sayfa: 72-91

 

5. YENİ BİR ÇOKLU PEDAGOJİK YAKLAŞIM: TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI1

Adnan Küçükoğlu , Zehra Sedef Coşkun

Sayfa: 92-107

 

6. AVNİ AKYOL DÖNEMİ EĞİTİM SİYASALARI

Refik Turan

Sayfa: 108-131

 

7. EĞİTİMİ VE OKULU ETKİLEYEN BAZI SOSYAL DEĞİŞİMLERİN KAVRAMSAL ÇÖZÜMLEMESİ

Mehmetcan Şahin

Sayfa: 132-148

 

8. ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ergün Recepoğlu

Sayfa: 149-165

 

9. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN YETERLİLİK ALGILARI

Tuncay Dilci

Sayfa: 166-183

 

10. MATEMATİK DERSİNDE PROBLEM KURMAYA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

Cemalettin Işık , Tuğrul Kar

Sayfa: 199-215

 

11. İLKÖĞRETİM 8. SINIF MATEMATİK DERS KİTABININ EĞİTİMSEL TASARIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE UZMAN GÖRÜŞLERİ

Derya Çelik , Yasin Cinemre

Sayfa: 216-239

 

12. DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EŞİT İŞARETİNİ NASIL ALGILADIKLARININ İNCELENMESİ

Özlem Doğan Temur , Gökhan Sancak

Sayfa: 240-252

 

13. 9. SINIF YENİ TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLER

Semih Aktekin , Derya Ceylan

Sayfa: 253-268

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. THE HISTORICAL, RELIGIOS, SUPERNATURAL, AND SOCIAL ELEMENTS IN THE OGHUZ KAGHAN’S EPIC

Metin Özarslan

Sayfa: 184-198