Sayı: 26 , 1.12.2011

Yıl: 2011

Diğer

 

1. TÜRK İSLÂMCILARININ MİLLİYETÇİLİK ALGILARI

Hasan Şen

Sayfa: 1-18

 

2. “KARANLIĞIN YOK OLUŞU” Gelişen teknolojinin Gizlilik ve Mahremiyet Üzerindeki Etkikeri

Gürsoy Akça , Doğa Başer

Sayfa: 19-42

 

3. MARX’IN İNDİRGEMECİ METAFİZİĞİ ÜZERİNE ELEŞTİREL BİR YAKLAŞIM

Ali Öztürk

Sayfa: 43-51

 

4. OSMANLI DÖNEMİNDE MUĞLALI ŞAİRLER

Nilgün AÇIK Önkaş

Sayfa: 52-66

 

5. BASINA YANSIMALARIYLA “1952 AMATÖRLÜK OLAYI”

Selami Özsoy

Sayfa: 67-84

 

6. MUSTAFA KEMAL ATATÜRK VE CUMHURBAŞKANI İSMET İNÖNÜ’NÜN MUĞLA VİLAYETİNE YAPTIĞI GEZİLER

Bayram Akça , Osman Köse

Sayfa: 85-93

 

7. TEREKEME – KARAPAPAK TÜRKLERİNDE DUALAR (ALKIŞLAR) VE BEDDUALAR (KARGIŞLAR)

Muhammet Kemaloğlu

Sayfa: 94-114

 

8. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKULÖNCESİ EĞİTİMDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ İLEANNE-BABALARININ KORUYUCU TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Süleyman Can

Sayfa: 115-130

 

9. TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE İSTİHDAM SORUNU: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ÖRNEĞİ

Sultan Baysan , Berrin Ercan , Adnan Öztürk

Sayfa: 131-154

 

10. DİNLEME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE PROZODİK FARKINDALIĞIN ÖNEMİ

Murat Özbay , Didem Çetin

Sayfa: 155-175

 

11. İNCELE-SORGULA-OKU-TEKRAR ET-GÖZDEN GEÇİR TEKNİĞİNİN BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARISI VE OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ: YİBO ÖRNEĞİ

Ayten İZLAZOĞLU Saban , Aslı AYŞE Ayçin

Sayfa: 196-228

 

12. BAZI EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI

Necla Ekinci , C.ergin Ekinci

Sayfa: 227-247

 

13. Avrupa Birliği’nde Yeni Tarih Eğitimi Anlayışı ve Bu Anlayışının Kültürlerarası Diyalog Kavramına Yansıması

Salih Yılmaz

Sayfa: 248-258

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖSTERDİĞİ EMPATİ BECERİSİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARI VE 4. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ali Riza Erdem , Emine Gözel

Sayfa: 176-195