BibTex RIS Kaynak Göster

CABRİ İLE GEOMETRİ ÖĞRETİMİNİN İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Yıl 2009, Cilt: 4 Sayı: 2, 26 - 35, 01.03.2009

Tayfun Tutak Ali Türkdogan Osman Birgin

Öz

Çalışmada, dördüncü sınıf geometri dersi Cabri kullanılarak işlenmiş ve öğrencilerin geometri düzeyleri incelenmek için yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Öğrencilere ön-test ve son-test uygulanmıştır. Çalışma 2007 eğitim öğretim yılında yürütülmüştür. Deney grubunun derleri bilgisayar laboratuarında Cabri yardımıyla işlenmiştir. Veriler çoktan seçmeli testte yer alan bilgi, kavrama, uygulama ve analiz düzeyindeki sorulara verdikleri doğru cevaplara 1, yanlış ve boş cevaplara 0 puan verilerek elde edilmiştir. Veriler SPSS 1programıyla analiz edilmiştir.İlköğretim dördüncü sınıf matematik programında yer alan Geometri konularının Cabriyle öğretiminin geleneksel öğretime göre bilgi düzeyindeki öğrenmeler üzeriden fark oluşturmadığı; kavrama, uygulama ve analiz düzeylerindeki öğrenmelerinde anlamlı bir fark oluşturduğu görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Geometri Geometri Geometri Geometri Geometri

THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS

Yıl 2009, Cilt: 4 Sayı: 2, 26 - 35, 01.03.2009

Tayfun Tutak Ali Türkdogan Osman Birgin

Öz

In the study Cabri used for teaching geometry at 4th grade. To investigate students' geometry level semi-experimental method used. In the test group, geometry subjects are learned using Cabri. A multiple choice test used to collect data as pre and post test. Answers were assigned as 1 to correct, 0 to wrong answers. Data were analyzed using SPSS. It is found that teaching geometry at 4th grade with Cabri has no mean on the students learning on information level compared with the traditional education but it is determined that there is a meaningful difference between the another levels.

Anahtar Kelimeler

Geometry Geometry Geometry Geometry Geometry

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Fizik
Yazarlar

Tayfun Tutak Bu kişi benim

Ali Türkdogan

Osman Birgin

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2009
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Tutak, T., Türkdogan, A., & Birgin, O. (2009). THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS. Physical Sciences, 4(2), 26-35. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA Tutak T, Türkdogan A, Birgin O. THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS. Physical Sciences. Mart 2009;4(2):26-35. doi:10.12739/10.12739
Chicago Tutak, Tayfun, Ali Türkdogan, ve Osman Birgin. “THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS”. Physical Sciences 4, sy. 2 (Mart 2009): 26-35. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote Tutak T, Türkdogan A, Birgin O (01 Mart 2009) THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS. Physical Sciences 4 2 26–35.
IEEE T. Tutak, A. Türkdogan, ve O. Birgin, “THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS”, Physical Sciences, c. 4, sy. 2, ss. 26–35, 2009, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD Tutak, Tayfun vd. “THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS”. Physical Sciences 4/2 (Mart 2009), 26-35. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA Tutak T, Türkdogan A, Birgin O. THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS. Physical Sciences. 2009;4:26–35.
MLA Tutak, Tayfun vd. “THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS”. Physical Sciences, c. 4, sy. 2, 2009, ss. 26-35, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver Tutak T, Türkdogan A, Birgin O. THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS. Physical Sciences. 2009;4(2):26-35.