Araştırma Makalesi

X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler

Cilt: 4 Sayı: 2 8 Eylül 2021
PDF İndir
EN TR

X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler

Öz

Amaç: Araştırma, X, Y ve Z kuşağı hemşirelerde profesyonel benlik kavramı düzeyleri ve etkileyen faktörleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı türde olan araştırma Ankara’da bir eğitim ve araştırma hastanesinde yürütülmüştür. Veriler Hemşirelerin Bireysel ve Mesleki Özelliklerini Belirleme Formu ve Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı Ölçeği (HPBKÖ) ile toplanmıştır. Araştırmanın evreni 670 hemşire, örneklem ise 242 hemşireden oluşmuştur. Veriler 1 Nisan-30 Haziran 2020 tarihleri arasında toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde Ki-kare, t testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis varyans analizi, ANOVA ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: X, Y ve Z kuşağında yer alan hemşirelerin HPBKÖ puan ortalaması arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı belirlenmiştir (p>0.05). Hemşirelerin cinsiyet, mesleği isteyerek seçme, birimde isteyerek çalışma, meslekten memnuniyet, mesleki dernek üyeliği, mesleğin geleceğine yönelik görüşü, mesleki kurs ve etkinliklere katılım durumuna göre HPBKÖ puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Çoklu doğrusal regresyon analizi bu değişkenlerin hemşirelerin profesyonel benlik kavramı düzeyinin %20.9’unu açıkladığını göstermiştir. Sonuç: Hemşirelerin profesyonel benlik kavramı düzeyleri kuşaklara göre değişmemektedir. Mesleği isteyerek seçme, meslekten memnun olma, isteyerek çalışma, mesleki derneklere üyelik, meslekle ilgili etkinliklere katılma gibi mesleki özellikler hemşirelerin profesyonel benlik kavramı üzerinde belirleyicidir.

Anahtar Kelimeler

X,Y ve Z kuşakları , profesyonel benlik , hemşire

Kaynakça

  1. Amendolair D. (2012). Caring behaviors and job satisfaction. JONA: The Journal of Nursing Administration, 42(1), 34–39. doi:10.1097/nna.0b013e31823c18af
  2. Andrews RD, Burr J, Angeline B. (2011). Nurses’ selfconcept and perceived quality of care a narrative analysis. Journal of Nursing Care Quality, 26(1), 69-77.
  3. Arthur D. (1992). Measuring the professional self-concept of nurses: a critical review. Journal of Advanced Nursing, 17(6), 712–719. doi:10.1111/j.1365-2648.1992.tb01969.x
  4. Başoğlu M, Edeer D. (2017). X ve Y kuşağındaki hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin bireysel yenilikçilik farkındalıklarının karşılaştırılması. Gümüşhane Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(4), 77-84.
  5. Betz CL. (2019). Generations x, y, and z. Journal of Pediatric Nursing, 44, A7–A8. doi:10.1016/j.pedn.2018.12.013 Chicca J, Shellenbarger T. (2018). Connecting with generation z: approaches in nursing education. Teaching and Learning in Nursing, 13(3), 180–184. doi:10.1016/j.teln.2018.03.008
  6. Çelik B, Karadağ A, Hisar F. (2012). Instrument of professional attitude for student nurses: A confirmatory factor analytic study. Nurse Education Today, 32, 497–500.
  7. Demir S, Yıldırım KN. (2014). Psikiyatri hemşirelerinin profesyonel davranışlarının belirlenmesi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 5(1), 25-32.
  8. Douglas K, Gray S. (2020). Generational complexities present new challenges for nurse leaders. Nurse Leader, 18(2), 126–129. doi:10.1016/j.mnl.2019.12.008
  9. Fry R, Parker K. (2018). Early Benchmarks Show ‘Post-Millennials’ on Track to Be Most Diverse, Best-Educated Generation Yet. Erişim Tarihi: 09. 09. 2020, https://www.pewsocialtrends.org/2018/11/15/early-benchmarks-show-post-millennials-on-track-to-be-most-diverse-best-educated-generation-yet/
  10. Göksel A, Güneş G. (2107). Kuşaklar arası farklılaşma: x ve y kuşaklarının örgütsel sessizlik davranışı bağlamında analizi. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19(3), 807-828.

Kaynak Göster

APA
Bayer, N., Gölbaşı, Z., & Güleşen, G. (2021). X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 4(2), 208-218. https://doi.org/10.38108/ouhcd.880474
AMA
1.Bayer N, Gölbaşı Z, Güleşen G. X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler. Ordu University J Nurs Stud. 2021;4(2):208-218. doi:10.38108/ouhcd.880474
Chicago
Bayer, Nükhet, Zehra Gölbaşı, ve Gülçin Güleşen. 2021. “X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4 (2): 208-18. https://doi.org/10.38108/ouhcd.880474.
EndNote
Bayer N, Gölbaşı Z, Güleşen G (01 Eylül 2021) X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4 2 208–218.
IEEE
[1]N. Bayer, Z. Gölbaşı, ve G. Güleşen, “X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler”, Ordu University J Nurs Stud, c. 4, sy 2, ss. 208–218, Eyl. 2021, doi: 10.38108/ouhcd.880474.
ISNAD
Bayer, Nükhet - Gölbaşı, Zehra - Güleşen, Gülçin. “X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4/2 (01 Eylül 2021): 208-218. https://doi.org/10.38108/ouhcd.880474.
JAMA
1.Bayer N, Gölbaşı Z, Güleşen G. X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler. Ordu University J Nurs Stud. 2021;4:208–218.
MLA
Bayer, Nükhet, vd. “X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, c. 4, sy 2, Eylül 2021, ss. 208-1, doi:10.38108/ouhcd.880474.
Vancouver
1.Nükhet Bayer, Zehra Gölbaşı, Gülçin Güleşen. X, Y, Z Kuşağı Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı ve Etkileyen Faktörler. Ordu University J Nurs Stud. 01 Eylül 2021;4(2):208-1. doi:10.38108/ouhcd.880474