Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Examining Perceptions and Attitudes of Nursing Students Regarding their Image of Nursing Profession

Yıl 2022, Cilt: 5 Sayı: 1, 75 - 83, 06.04.2022
https://doi.org/10.38108/ouhcd.852072

Öz

Objective: This study was conducted for the purpose of examining the perceptions and attitudes of nursing students regarding their image of their own profession.
Methods: This descriptive study was carried out between 17-28 February 2020 with students from the Department of Nursing. A sampling method was not used in the study and 128 out of 137 students agreed to participate in the study. The rate of participation in the study was 93.5%. The data were collected using an introductory information form, the Scale for the Image of the Nursing Profession, and the Attitude Scale for the Nursing Profession. Descriptive statistics, t test, Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis test and Pearson’s correlation test were used to analyze the data.
Results: It was found that the students’ Attitude Scale for Nursing the Profession mean score was 137.11±32.89 and their Scale for the Image of the Nursing Profession mean score was 140.30±10.35. Image-related perceptions were determined to be moderate in 57.0% and good in 43.3% of the students. It was found that there was a statistically significant correlation between scores in the attitudes towards nursing profession characteristics sub-dimension and professional qualities, gender, and education scores; between scores in the attitudes towards choosing the nursing profession sub-dimension and working conditions, gender, and education scores; and between scores in the attitudes towards the general condition of the profession sub-dimension and education image scores (p<0.05).
Conclusion: The study determined that the nursing students had moderate, positive levels of perceptions and attitudes regarding their image of the profession

Kaynakça

  • Aktaş H, Gürkan GÇ. (2015). İş-aile ve aile-iş çatışması ile bireysel performans etkileşiminde mesleki bağlılığın aracı rolü: Hemşireler üzerinde bir araştırma. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 16(2), 139-154.
  • Al Mutair A, Redwan F. (2016). Undergraduate Saudi Nursing students attitudes towards nursing profession. Journal of Nursing & Care, 5(329), 2167-1168.
  • Björkström ME, Johansson IS, Hamrin EK, Athlin EE. (2003). Swedish nursing students' attitudes to and awareness of research and development within nursing. Journal of Advanced Nursing, 41(4), 393-402.
  • Çoban GI, Kasikci M. (2011). Development of the attitude scale for nursing profession. International Journal of Nursing Practice, 17(5), 518–524.
  • Çoban GI, Kirca N, Yurttaş A. (2015). Analysis of nurses’ attitudes about the nursing profession in Southern Turkey. International Journal of Caring Sciences, 8(3), 665-672.
  • Dost A, Bahçecik AN. (2015). Developing a scale for the image of nursing profession. Journal of Academic Research in Nursing, 1(2), 51-59.
  • Ergöl Ş. (2011). Türkiye’de Yükseköğretimde hemşirelik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(3), 152-155.
  • Eskimez AGZ, Öztunç G, Alparslan N. (2008). Lise son sınıfta okuyan kız öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 15(1), 58-67.
  • Gedük EA. (2018). Hemşirelik mesleğinin gelişen rolleri. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(2), 253-258.
  • George D, Mallery M. (2010). SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 update (10a ed.) Boston: Pearson.
  • Gol I. (2018). Nursing students' attitudes towards the nursing profession in relation to their altruism levels. International Journal of Caring Sciences, 11(2), 663-671.
  • Güven ŞD. (2019). Lise son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesi: Nevşehir ili örneği. Turkish Journal of Clinics and Laboratory, 10(1), 11-16.
  • Hoeve YT, Jansen G, Roodbol P. (2014). The nursing profession: Public image, self‐concept and professional identity. A discussion paper. Journal of Advanced Nursing, 70(2), 295-309.
  • Kalkım A, Sağkal Midilli T, Uğurlu E, Gülcan E. (2015). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve etkileyen değişkenlerin incelenmesi. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 4, 41-60.
  • Kaya N, Turan N, Öztürk A. (2011). Türkiye’de erkek hemşire imgesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 16-30.
  • Kızılcık-Özkan Z, Ünver S, Avcıbaşı İM, Semerci R, Yıldız-Fındık Ü. (2017). Bir grup hemşirelik öğrencisinin mesleğe yönelik imaj algısı. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 19(1), 38-47.
  • Kocabaş D, Erdem R. (2019). Hemşirelik mesleğine yönelik kalıpyargılar üzerine bir derleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 10(25), 650-657.
  • Koç Z, Bal C, Sağlam Z. (2010). Kız hemşirelik öğrencilerinin erkek hemşirelik öğrencilerine bakışı. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Sempozyum Özel Sayısı, 330-334.
  • Koushali AN, Hajiamini Z, Ebadi A. (2012). Comparison of nursing students’ and clinical nurses’ attitude toward the nursing profession. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 17(5), 375-380.
  • Law W, Arthur D. (2003). What factors influence Hong Kong school students in their choice of a career in nursing?. International Journal of Nursing Studies, 40(1), 23-32.
  • Midilli TS, Durgun N. (2017). Nursing students’ attitudes toward the nursing profession in western Turkey and affecting factors. IOSR Journal of Nursing and Health Science, 6(1), 55-60.
  • Özmen D, Çetinkaya A. (2016). Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin mesleki algılarına yönelik nitel bir çalışma. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 18(1), 40-52.
  • Sand-Jecklin KE, Schaffer AJ. (2006). Nursing students' perceptions of their chosen profession. Nursing Education Perspectives, 27(3), 130-135.
  • Safadi RR, Saleh MYN, Nassar OS, Amre HM, Froelicher ES. (2011). Nursing students' perceptions of nursing: a descriptive study of four cohorts. International Nursing Review, 58(4), 420-427.
  • Sezer TA, Esenay FI, Korkmaz G. (2017). Çocuk hemşirelerinin mesleki imajları: Profesyonel mi, geleneksel mi?. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 19(3), 45-54.
  • Şirin A, Öztürk R, Bezci G, Çakar G, Çoban A. (2008). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve mesleği uygulamaya yönelik görüşleri. Dirim Tıp Gazetesi, 83(1), 69-75.
  • Tarhan G, Kılıç D, Yıldız E. (2016). Hemşirelerin mesleğe yönelik tutumları ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gülhane Tıp Dergisi, 58, 411-416.
  • Taşkıran N, Kalı N, Kıvrak E, Türkseven N, Yıldırım G. (2020). Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine, rollerine ve mesleğin geleceğine ilişkin görüşleri. Hastane Öncesi Dergisi, 5(1), 43-56.
  • Tezel A, Akpınar BA, Yurttaş A, Çelebioğlu A. (2008). Hastalar erkek hemşireleri kabul edecekler mi?. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku-Tarihi Dergisi, 16(1), 13-18.
  • Tunç ÇG, Akansel N, Özdemir A. (2010). Hemşirelik ve sağlık memurluğu öğrencilerinin meslek seçimlerini etkileyen faktörler. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(1), 24-31.
  • Tüfekci FG, Yıldız A. (2009). Öğrencilerin hemşireliği tercih etme gerekçeleri ve gelecekleri ile ilgili görüşleri. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(1), 31-37.
  • Yılmaz M, Karadağ G. (2011). Erkek öğrenci hemşireler hemşirelik mesleğini nasıl algılıyor?. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 4(1), 21-28.
  • Zencir G, Eşer İ. (2016). Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumları ile hemşirelik tercihi arasındaki ilişki: Türkiye örneği. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(2), 30-37.
  • Zhang MF, Petrini MA. (2008). Factors influencing Chinese undergraduate nursing students’ perceptions of the nursing profession. International Nursing Review, 55(3), 74-80.

Hemşirelik Öğrencilerinin Hemşirelik Mesleğinin İmajına Yönelik Algılarının ve Tutumlarının İncelenmesi

Yıl 2022, Cilt: 5 Sayı: 1, 75 - 83, 06.04.2022
https://doi.org/10.38108/ouhcd.852072

Öz

Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin kendi mesleklerine yönelik imajlarına ilişkin algılarını ve tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır.
Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma, 17-28 Şubat 2020 tarihleri arasında Hemşirelik Bölümü öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırmada örnekleme yöntemine gidilmemiş olup 137 öğrenciden 128’i çalışmaya katılmayı kabul etmiştir. Araştırmaya katılma oranı %93.5’tir. Veriler öğrencileri tanıtıcı bilgi formu, Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik yöntemleri, independent samples t testi, Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis varyans analizi ve pearson korelasyon kullanılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği puan ortalaması 137.11±32.89 ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği puan ortalaması 140.30±10.35 bulunmuş; %57.0’ının imajına yönelik algılarının orta ve %43.3’ünün iyi düzeyde olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin hemşirelik mesleğinin özellikleri tutumu alt boyutu ile mesleki nitelikler, cinsiyet, eğitim; hemşirelik mesleğini tercih etme durumu alt boyutu ile çalışma koşulları, cinsiyet, eğitim; mesleğin genel durumuna ilişkin tutumu alt boyutu ile eğitim imaj puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0.05).
Sonuç: Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin mesleğin imajına yönelik algılarının ve tutumlarının orta düzeyde olumlu olduğu görülmüştür.

Kaynakça

  • Aktaş H, Gürkan GÇ. (2015). İş-aile ve aile-iş çatışması ile bireysel performans etkileşiminde mesleki bağlılığın aracı rolü: Hemşireler üzerinde bir araştırma. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 16(2), 139-154.
  • Al Mutair A, Redwan F. (2016). Undergraduate Saudi Nursing students attitudes towards nursing profession. Journal of Nursing & Care, 5(329), 2167-1168.
  • Björkström ME, Johansson IS, Hamrin EK, Athlin EE. (2003). Swedish nursing students' attitudes to and awareness of research and development within nursing. Journal of Advanced Nursing, 41(4), 393-402.
  • Çoban GI, Kasikci M. (2011). Development of the attitude scale for nursing profession. International Journal of Nursing Practice, 17(5), 518–524.
  • Çoban GI, Kirca N, Yurttaş A. (2015). Analysis of nurses’ attitudes about the nursing profession in Southern Turkey. International Journal of Caring Sciences, 8(3), 665-672.
  • Dost A, Bahçecik AN. (2015). Developing a scale for the image of nursing profession. Journal of Academic Research in Nursing, 1(2), 51-59.
  • Ergöl Ş. (2011). Türkiye’de Yükseköğretimde hemşirelik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(3), 152-155.
  • Eskimez AGZ, Öztunç G, Alparslan N. (2008). Lise son sınıfta okuyan kız öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 15(1), 58-67.
  • Gedük EA. (2018). Hemşirelik mesleğinin gelişen rolleri. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(2), 253-258.
  • George D, Mallery M. (2010). SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 update (10a ed.) Boston: Pearson.
  • Gol I. (2018). Nursing students' attitudes towards the nursing profession in relation to their altruism levels. International Journal of Caring Sciences, 11(2), 663-671.
  • Güven ŞD. (2019). Lise son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesi: Nevşehir ili örneği. Turkish Journal of Clinics and Laboratory, 10(1), 11-16.
  • Hoeve YT, Jansen G, Roodbol P. (2014). The nursing profession: Public image, self‐concept and professional identity. A discussion paper. Journal of Advanced Nursing, 70(2), 295-309.
  • Kalkım A, Sağkal Midilli T, Uğurlu E, Gülcan E. (2015). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve etkileyen değişkenlerin incelenmesi. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 4, 41-60.
  • Kaya N, Turan N, Öztürk A. (2011). Türkiye’de erkek hemşire imgesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 16-30.
  • Kızılcık-Özkan Z, Ünver S, Avcıbaşı İM, Semerci R, Yıldız-Fındık Ü. (2017). Bir grup hemşirelik öğrencisinin mesleğe yönelik imaj algısı. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 19(1), 38-47.
  • Kocabaş D, Erdem R. (2019). Hemşirelik mesleğine yönelik kalıpyargılar üzerine bir derleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 10(25), 650-657.
  • Koç Z, Bal C, Sağlam Z. (2010). Kız hemşirelik öğrencilerinin erkek hemşirelik öğrencilerine bakışı. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Sempozyum Özel Sayısı, 330-334.
  • Koushali AN, Hajiamini Z, Ebadi A. (2012). Comparison of nursing students’ and clinical nurses’ attitude toward the nursing profession. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 17(5), 375-380.
  • Law W, Arthur D. (2003). What factors influence Hong Kong school students in their choice of a career in nursing?. International Journal of Nursing Studies, 40(1), 23-32.
  • Midilli TS, Durgun N. (2017). Nursing students’ attitudes toward the nursing profession in western Turkey and affecting factors. IOSR Journal of Nursing and Health Science, 6(1), 55-60.
  • Özmen D, Çetinkaya A. (2016). Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin mesleki algılarına yönelik nitel bir çalışma. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 18(1), 40-52.
  • Sand-Jecklin KE, Schaffer AJ. (2006). Nursing students' perceptions of their chosen profession. Nursing Education Perspectives, 27(3), 130-135.
  • Safadi RR, Saleh MYN, Nassar OS, Amre HM, Froelicher ES. (2011). Nursing students' perceptions of nursing: a descriptive study of four cohorts. International Nursing Review, 58(4), 420-427.
  • Sezer TA, Esenay FI, Korkmaz G. (2017). Çocuk hemşirelerinin mesleki imajları: Profesyonel mi, geleneksel mi?. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 19(3), 45-54.
  • Şirin A, Öztürk R, Bezci G, Çakar G, Çoban A. (2008). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve mesleği uygulamaya yönelik görüşleri. Dirim Tıp Gazetesi, 83(1), 69-75.
  • Tarhan G, Kılıç D, Yıldız E. (2016). Hemşirelerin mesleğe yönelik tutumları ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gülhane Tıp Dergisi, 58, 411-416.
  • Taşkıran N, Kalı N, Kıvrak E, Türkseven N, Yıldırım G. (2020). Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine, rollerine ve mesleğin geleceğine ilişkin görüşleri. Hastane Öncesi Dergisi, 5(1), 43-56.
  • Tezel A, Akpınar BA, Yurttaş A, Çelebioğlu A. (2008). Hastalar erkek hemşireleri kabul edecekler mi?. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku-Tarihi Dergisi, 16(1), 13-18.
  • Tunç ÇG, Akansel N, Özdemir A. (2010). Hemşirelik ve sağlık memurluğu öğrencilerinin meslek seçimlerini etkileyen faktörler. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(1), 24-31.
  • Tüfekci FG, Yıldız A. (2009). Öğrencilerin hemşireliği tercih etme gerekçeleri ve gelecekleri ile ilgili görüşleri. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(1), 31-37.
  • Yılmaz M, Karadağ G. (2011). Erkek öğrenci hemşireler hemşirelik mesleğini nasıl algılıyor?. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 4(1), 21-28.
  • Zencir G, Eşer İ. (2016). Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumları ile hemşirelik tercihi arasındaki ilişki: Türkiye örneği. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(2), 30-37.
  • Zhang MF, Petrini MA. (2008). Factors influencing Chinese undergraduate nursing students’ perceptions of the nursing profession. International Nursing Review, 55(3), 74-80.
Toplam 34 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Hemşirelik
Bölüm Araştırma
Yazarlar

Adem Sümen 0000-0002-8876-400X

Gamze Teskereci 0000-0003-0298-9716

Sevgi Aksoy 0000-0001-5920-7602

Zekiye Ergen 0000-0002-4330-275X

Mehmet Ala 0000-0002-5872-375X

Fatima Üzüm 0000-0002-3797-7152

Erken Görünüm Tarihi 6 Nisan 2022
Yayımlanma Tarihi 6 Nisan 2022
Gönderilme Tarihi 1 Ocak 2021
Yayımlandığı Sayı Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Sümen, A., Teskereci, G., Aksoy, S., Ergen, Z., vd. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinin Hemşirelik Mesleğinin İmajına Yönelik Algılarının ve Tutumlarının İncelenmesi. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 5(1), 75-83. https://doi.org/10.38108/ouhcd.852072

Cited By