Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir

Cilt: 22 Sayı: 22 1 Şubat 2007
Ahmet Bildiren , Metin Uzun
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir

Öz

Bu çalışmanın amacı TEVİTÖL (Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Lisesi)’de uygulanan tanılama çalışmasının, üstün yeteneğin belirlenmesinde kullanılabilirliğini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemi 45’i kız, 49’u erkek olmak üzere toplam 94 öğrenciden oluşmaktadır. Üstün yeteneğin tanılanması için WISC R zeka ölçeği, Progresif Matrisler testi ve Performans Değerlendirmesi uygulanmıştır. Sonuç olarak tanılamaya giren öğrencilerin Progresif Matrisler testi puanlarının WISC R zeka ölçeği puanlarına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı, Performans Değerlendirmesi puanlarının ise farklılaşmadığı saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Üstün Yetenek, Tanılama, WISC R

Kaynakça

  1. Akkanat, H. (1999). Üstün veya özel yetenekliler. Milli Eğitim Bakanlığı Dergisi. Sayı:103.
  2. Ataman, A. (1996). Eğitimimize bakışlar I. (ed. Dr. İ. Fındıkçı) İstanbul: Kültür Koleji Eğitim Vakfı Yayınları.
  3. Bildiren, A. (2007) Üstün yetenekli çocuklar ve bilim sanat merkezleri. İlköğretmen Eğitimci Dergisi. Nisan 2007. Sayı:8 Kök Yayıncılık. Ankara
  4. Türkiye Üstün yetenekli çocuklar kongresi durum tespiti komisyonu ön raporu (2004). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları. S.66
  5. Çağlar, D. (2004). ‘Üstün zekalı çocukların seçimi’ 1. Türkiye üstün yetenekli çocuklar kongresi seçilmiş makaleler kitabı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları, s. 343-350.
  6. Ergin , H . (2004). ‘Zeka düzeyinin iletişim becerileri programından yararlanma düzeyine etkisi’ 1. Türkiye üstün yetenekli çocuklar kongresi bildiriler kitabı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları .
  7. Ersoy, Ö., Avcı, N., (2001). Üstün zekalı ve üstün yetenekliler, özel gereksinimi olan çocuklar ve eğitimleri. ‘Özel Eğitim’ İstanbul: YAPA Yayın Pazarlama.
  8. Heller, F. J. Mönks, A. H. Passow) İnternational Handbook of Research and Development of Giftedness and Talent. Oxford: Pergamon Press, s. 29-46.
  9. Karaca, D. Ve Sezginsoy, B. (2005). ‘Bilim sanat merkezlerindeki proje çalışmalarının yeri, önemi ve değerlendirilmesi’ 1. Fen ve Teknoloji Eğitimi Sempozyumu, Ankara.
  10. M.E.B. Bilim ve sanat merkezi yönergesi , (2001) .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ahmet Bildiren Bu kişi benim

Metin Uzun Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2007

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 22 Sayı: 22

IZ

https://izlik.org/JA55RW45SK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Bildiren, A., & Uzun, M. (2007). Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(22), 31-39. https://izlik.org/JA55RW45SK
AMA
1.Bildiren A, Uzun M. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir. PAÜEFD. 2007;22(22):31-39. https://izlik.org/JA55RW45SK
Chicago
Bildiren, Ahmet, ve Metin Uzun. 2007. “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (22): 31-39. https://izlik.org/JA55RW45SK.
EndNote
Bildiren A, Uzun M (01 Şubat 2007) Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 22 31–39.
IEEE
[1]A. Bildiren ve M. Uzun, “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir”, PAÜEFD, c. 22, sy 22, ss. 31–39, Şub. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55RW45SK
ISNAD
Bildiren, Ahmet - Uzun, Metin. “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22/22 (01 Şubat 2007): 31-39. https://izlik.org/JA55RW45SK.
JAMA
1.Bildiren A, Uzun M. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir. PAÜEFD. 2007;22:31–39.
MLA
Bildiren, Ahmet, ve Metin Uzun. “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 22, sy 22, Şubat 2007, ss. 31-39, https://izlik.org/JA55RW45SK.
Vancouver
1.Ahmet Bildiren, Metin Uzun. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 2007;22(22):31-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55RW45SK

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/