Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1

Cilt: 22 Sayı: 22 1 Şubat 2007
Ali Taş , Kazım Çelik , Ekber Tomul
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1

Öz

Bu araştırmada, yenilenen ilköğretim programının uygulandığı ilköğretim okullarındaki yöneticilerin liderlik tarzlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bunun için 59 maddelik bir ölçek geliştirilmiştir. Araştırmanın hedef evrenini; Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2004-2005 eğitim öğretim yılında pilot uygulama yaptığı 9 ildeki ilköğretim okullarındaki 2100 sınıf ve branş öğretmeni oluşturmaktadır. Bu öğretmenlerden 788’ine ulaşılmıştır. Araştırma bulgularına göre; ilköğretim okulu öğretmenleri, yöneticilerinin demokratik ve dönüşümcü liderlik tarzı davranışlarını “çoğunlukla” gerçekleştirdiklerini belirtmişlerdir. Öğretmenlerin ilköğretim okul yöneticilerinin liderlik tarzı davranışlarına ilişkin görüşlerini cinsiyetleri etkilememektedir. Öğretmenlerin, ilköğretim okul yöneticilerinin serbest bırakıcı liderlik tarzı davranışlarına ilişkin görüşleri kıdemlerinden etkilenmektedir, öğretmenlerin değerlendirmelerinde 16-20 yıl ile 21 yıl ve üstü kıdeme sahip olmaları bir etken olarak bulunmuştur. Öğretmenlerin ilköğretim okul yöneticilerinin liderlik tarzları davranışlarına ilişkin görüşlerini, öğretmenlerin branşları ve mezun oldukları okullar etkilememektedir.

Anahtar Kelimeler

Eğitimde Liderlik, Liderlik Tarzları, Okul Yönetimi.

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Kazım Çelik Bu kişi benim

Ekber Tomul Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2007

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 22 Sayı: 22

IZ

https://izlik.org/JA22SH42CD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Taş, A., Çelik, K., & Tomul, E. (2007). Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(22), 85-98. https://izlik.org/JA22SH42CD
AMA
1.Taş A, Çelik K, Tomul E. Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1. PAÜEFD. 2007;22(22):85-98. https://izlik.org/JA22SH42CD
Chicago
Taş, Ali, Kazım Çelik, ve Ekber Tomul. 2007. “Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (22): 85-98. https://izlik.org/JA22SH42CD.
EndNote
Taş A, Çelik K, Tomul E (01 Şubat 2007) Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 22 85–98.
IEEE
[1]A. Taş, K. Çelik, ve E. Tomul, “Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1”, PAÜEFD, c. 22, sy 22, ss. 85–98, Şub. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA22SH42CD
ISNAD
Taş, Ali - Çelik, Kazım - Tomul, Ekber. “Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22/22 (01 Şubat 2007): 85-98. https://izlik.org/JA22SH42CD.
JAMA
1.Taş A, Çelik K, Tomul E. Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1. PAÜEFD. 2007;22:85–98.
MLA
Taş, Ali, vd. “Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 22, sy 22, Şubat 2007, ss. 85-98, https://izlik.org/JA22SH42CD.
Vancouver
1.Ali Taş, Kazım Çelik, Ekber Tomul. Yenilenen İlköğretim Programının Uygulandığı İlköğretim Okullarındaki Yöneticilerin Liderlik Tarzları1. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 2007;22(22):85-98. Erişim adresi: https://izlik.org/JA22SH42CD

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/