İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Cilt: 13 Sayı: 13 1 Ocak 2003
Erdal Şenocak , Arş. Gör. Refik Dilber , Yrd.Doç. Dr. Mustafa Sözbilir , Prof. Dr. Yavuz Taşkesenligil
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Öz

Bu çalışma, ilköğretim öğrencilerinin ısı ve sıcaklık kavramlarını anlama düzeylerini ve bunun kalıcılığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla öğrencilerin hem günlük yaşamdaki olaylarla bağlantı kurarak, hem de teorik bilgilerini kullanarak cevaplayabilecekleri sorular içeren bir tanılayıcı (diagnostik) test hazırlanmıştır. Bu test, ilköğretim 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Sonuçlar incelendiğinde öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri olaylarla ilgili soruları teorik bilgi gerektiren sorulara oranla cevaplamada hem daha fazla istekli ve hem de daha başarılı oldukları tespit edilmiştir. Bu bulgular sonucunda etkili bir fen eğitimi yapılabilmesi için bazı önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

ısı, sıcaklık, kavrama.

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Erdal Şenocak Bu kişi benim

Arş. Gör. Refik Dilber Bu kişi benim

Yrd.Doç. Dr. Mustafa Sözbilir Bu kişi benim

Prof. Dr. Yavuz Taşkesenligil Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2003

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 13 Sayı: 13

IZ

https://izlik.org/JA89NN65DE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Şenocak, E., Dilber, A. G. R., Sözbilir, Y. D. M., & Taşkesenligil, P. D. Y. (2003). İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(13), 199-210. https://izlik.org/JA89NN65DE
AMA
1.Şenocak E, Dilber AGR, Sözbilir YDM, Taşkesenligil PDY. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD. 2003;13(13):199-210. https://izlik.org/JA89NN65DE
Chicago
Şenocak, Erdal, Arş. Gör. Refik Dilber, Yrd.Doç. Dr. Mustafa Sözbilir, ve Prof. Dr. Yavuz Taşkesenligil. 2003. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (13): 199-210. https://izlik.org/JA89NN65DE.
EndNote
Şenocak E, Dilber AGR, Sözbilir YDM, Taşkesenligil PDY (01 Ocak 2003) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 13 199–210.
IEEE
[1]E. Şenocak, A. G. R. Dilber, Y. D. M. Sözbilir, ve P. D. Y. Taşkesenligil, “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, PAÜEFD, c. 13, sy 13, ss. 199–210, Oca. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89NN65DE
ISNAD
Şenocak, Erdal - Dilber, Arş. Gör. Refik - Sözbilir, Yrd.Doç. Dr. Mustafa - Taşkesenligil, Prof. Dr. Yavuz. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13/13 (01 Ocak 2003): 199-210. https://izlik.org/JA89NN65DE.
JAMA
1.Şenocak E, Dilber AGR, Sözbilir YDM, Taşkesenligil PDY. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD. 2003;13:199–210.
MLA
Şenocak, Erdal, vd. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 13, sy 13, Ocak 2003, ss. 199-10, https://izlik.org/JA89NN65DE.
Vancouver
1.Erdal Şenocak, Arş. Gör. Refik Dilber, Yrd.Doç. Dr. Mustafa Sözbilir, Prof. Dr. Yavuz Taşkesenligil. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINI KAVRAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. PAÜEFD [Internet]. 01 Ocak 2003;13(13):199-210. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89NN65DE

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/