Araştırma Makalesi

BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI

Sayı: 14 9 Mayıs 2013
Özlem Koray , Habibe Bahadır , Mustafa Köksal
PDF İndir
EN TR

BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI

Öz

Bu çalışma, bilimsel süreç becerilerinin, 10. ve 11. sınıf kimya ders kitaplarında ve kimya müfredatında ne kadar yer aldığını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada; 10. ve 11. sınıf kimya ders kitabında yer alan konular bilimsel süreç becerileri açısından içerik analizi yöntemiyle tek tek ele alınmış ve konuların hangi bilimsel süreç becerisini temel aldığı ortaya konmuştur. Ders kitapları için yapılan işlem 10. ve 11. sınıf kimya müfredatı için de yapılmıştır. Müfredatın içeriğini oluşturan konular bilimsel süreç becerileri açısından incelenmiştir. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; bilimsel süreç becerileri açısından incelenen kimya ders kitaplarının, kimya müfredatlarına tam olarak uygunluk göstermediği sonucuna varılmıştır. 

Anahtar Kelimeler

Bilimsel Süreç Becerileri, Ders Kitabı, Müfredat

Kaynakça

  1. no.reference

Kaynak Göster

APA
Koray, Ö., Bahadır, H., & Köksal, M. (2013). BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 59-68. https://izlik.org/JA46KR29ML
AMA
1.Koray Ö, Bahadır H, Köksal M. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI. SUJEF. 2013;(14):59-68. https://izlik.org/JA46KR29ML
Chicago
Koray, Özlem, Habibe Bahadır, ve Mustafa Köksal. 2013. “BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 14: 59-68. https://izlik.org/JA46KR29ML.
EndNote
Koray Ö, Bahadır H, Köksal M (01 Mayıs 2013) BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 59–68.
IEEE
[1]Ö. Koray, H. Bahadır, ve M. Köksal, “BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI”, SUJEF, sy 14, ss. 59–68, May. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46KR29ML
ISNAD
Koray, Özlem - Bahadır, Habibe - Köksal, Mustafa. “BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 14 (01 Mayıs 2013): 59-68. https://izlik.org/JA46KR29ML.
JAMA
1.Koray Ö, Bahadır H, Köksal M. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI. SUJEF. 2013;:59–68.
MLA
Koray, Özlem, vd. “BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 14, Mayıs 2013, ss. 59-68, https://izlik.org/JA46KR29ML.
Vancouver
1.Özlem Koray, Habibe Bahadır, Mustafa Köksal. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI. SUJEF [Internet]. 01 Mayıs 2013;(14):59-68. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46KR29ML