Karaca, D., & Gür, H. (2014). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4, 118-122. https://izlik.org/JA76SU23UK
AMA
1.Karaca D, Gür H. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı. SUJEF. 2014;(4):118-122. https://izlik.org/JA76SU23UK
Chicago
Karaca, Denizhan, ve Hülya Gür. 2014. “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 4: 118-22. https://izlik.org/JA76SU23UK.
EndNote
Karaca D, Gür H (01 Temmuz 2014) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 118–122.
IEEE
[1]D. Karaca ve H. Gür, “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı”, SUJEF, sy 4, ss. 118–122, Tem. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76SU23UK
ISNAD
Karaca, Denizhan - Gür, Hülya. “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 4 (01 Temmuz 2014): 118-122. https://izlik.org/JA76SU23UK.
JAMA
1.Karaca D, Gür H. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı. SUJEF. 2014;:118–122.
MLA
Karaca, Denizhan, ve Hülya Gür. “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 4, Temmuz 2014, ss. 118-22, https://izlik.org/JA76SU23UK.
Vancouver
1.Denizhan Karaca, Hülya Gür. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı. SUJEF [Internet]. 01 Temmuz 2014;(4):118-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76SU23UK